Licenciatura em Geografia - DCH5
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- ItemA cidade de Jerusalém como exemplo de conflito religioso-territorial – percepções e proposições docentes para o ensino de geografia no ensino médio(Universidade do Estado da Bahia, 2025-11-26) Macena , Debora Santana; Souza , Hanilton Ribeiro de; Souza , Patrícia Pires Queiroz; Pinheiro , Josemare Pereira dos SantosAs disputas em Jerusalém reforçam sua relevância como objeto de estudo singular para compreender as relações entre território, poder e religião. A partir de uma perspectiva geográfica, esta pesquisa buscou discutir as percepções e proposições docentes sobre o conflito religioso-territorial em Jerusalém nas aulas de Geografia do ensino médio, procurando observar se os/as professores/as utilizam Jerusalém como exemplo em suas aulas, se enfrentam dificuldades diante de um tema tão complexo e quais metodologias adotam para desenvolver a temática. O estudo fundamenta-se nos referenciais teóricos de Amstrong (1996), Montefiore (2013), Raffestin (1993), Rosendahl (2002), Bauer e Gaskell (2002), adotando uma abordagem metodológica qualitativa e descritiva, apoiando-se na pesquisa bibliográfica e no grupo de discussão enquanto metodologia de recolha de dados e proposições pedagógicas. Entre as conclusões, observou-se que os/as professores/as que participaram da pesquisa consideram Jerusalém um território multifacetado e, por isso, não a incluem como exemplo de conflito religioso-territorial. Contudo, no grupo de discussão, apresentaram proposições de como abordar a temática nas aulas de Geografia, a fim de descontruir estereótipos e favores a outras leituras da realidade.
- ItemLuz, Câmera e ação! Análise geográfica de filmes para novas leituras de mundo(Universidade do Estado da Bahia, 2025-03-12) Silva , Rafaela Nery da; Souza, Hanilton Ribeiro de; Souza, Luciana Cristina Teixeira de; Souza, Patrícia Pires QueirozO presente trabalho tem como objetivo central analisar a importância da utilização de filmes no ensino e aprendizagem da Geografia, na educação básica, visando construir, junto com os/as discentes, novas leituras de mundo. Especificamente, busca-se propor estratégias pedagógicas a partir do uso de filmes em sala de aula e analisar o uso de filmes para ensinar e aprender Geografia, em vista do estimulo do pensamento crítico e as múltiplas formas de ler e interpretar o espaço geográfico. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, com análise fílmica e bibliográfica, fundada em autores como Guerra (2014), Duarte (2003), Alves (2014), Napolitano (2002). Foi realizada a análise fílmica das seguintes produções cinematográficas: Wall-E (2008); Café com Canela (2017); Não olhe para cima (2021), explorando como essas produções cinematográficas podem ser utilizadas para ampliar a compreensão de temas geográficos em sala de aula. Por fim, buscou-se confirmar a discussões com a realização de um grupo de discussão om graduandos/das de Geografia, com a exposição do filme Não olhe para cima (2021), a fim de promover um diálogo mediado sobre a relevância e vantagens pedagógicas do cinema nas aulas de Geografia.
- ItemO ensino da geografia no ensino médio na EJA de Santo Antônio de Jesus(Universidade do Estado da Bahia, 2022-12-20) Nascimento, Arlancleia Moreira; Kustner, Rocío Castro; Costa, Gisele; Souza, Hanilton Ribeiro deO presente trabalho objetiva fazer um estudo da situação do ensino de geografia nos programas da Educação de Jovens e Adultos –EJA em Santo Antônio de Jesus (Recôncavo baiano) a partir da experiência de estágio no curso de geografia da UNEB Campus V, de duas entrevistas abertas a educadores e dois grupos focais com estudantes do EJA em duas escolas, além de uma análise do histórico do programa desde que foi instaurado, o novo impulso que teve com Paulo Freire e durante o governo do PT e seu abandono com os governo de Bolsonaro. Os resultados apontam para o desafio, que é contínuo, de valorizar o EJA e desenvolver nele uma geografia próxima à realidade dos estudantes que os motive para um aprendizado criativo.
- ItemA análise do serviço de transporte público e acessibilidade dos (as) cadeirantes na cidade de Santo Antônio de Jesus-Ba(Universidade do Estado da Bahia, 2021-12-09) Jesus , Islana dos Santos de; Santos , Miguel Cerqueira dos; Araújo , James Amorim; Silva , Joilson Cruz daO sistema de transporte público urbano (STPU) é de fundamental importância para as pessoas, principalmente as que moram distante do centro da cidade e não tem condições financeiras para utilizar outros meios, sobretudo os cadeirantes que necessitam de um serviço de qualidade do STPU afim de garantir o direito de ir e vir. Dessa forma, esta pesquisa estuda o sistema de transporte público urbano para acessibilidade dos (as) cadeirantes da cidade de Santo Antônio de Jesus-Ba, relativamente do Conjunto Habitacional do Bairro Nova Tereza, Cidade Nova II. Com objetivo de analisar o serviço do transporte público para os cadeirantes no tocante aos serviços tais como hospitais, escolas, lazer e mercado dentre outros. Referente aos procedimentos metodológicos, o trabalho está ancorando em reflexões literárias que respaldam a temática, como também foi desenvolvido uma pesquisa de campo para o levantamento de dados e informações que ajudaram na reflexão acerca de um problema existente na cidade, porém tem passado despercebido. O desenvolvimento da pesquisa revela que o uso do Sistema de Transporte Público Urbano pelos cadeirantes torna-se indispensável, principalmente em decorrência da distância do bairro estudado ao centro da cidade onde encontra a maioria dos serviços. Sendo assim, torna-se evidente a necessidade de melhorias, neste sistema, o quanto antes possível.
- ItemLugares do medo, violência urbana e mobilidade espacial da comunidade universitária da UNEB Campus V(Universidade do Estado da Bahia, 2025-06-05) Santos, Letícia Bispo dos; Souza, Luciana Cristina Teixeira de; Queiroz, Patrícia Pires; Kustner, Rocio CastroO lugar é uma das categorias de análise da Geografia, seu conceito está associado ao afeto e a percepção que as pessoas desenvolvem com os lugares que frequentam. Diante do aumento da violência urbana, os lugares podem passar a simbolizar insegurança. A presente pesquisa tem como objetivo investigar as percepções desenvolvidas pelos sujeitos diversos pertences a comunidade acadêmica da Universidade do Estado da Bahia Campus V, analisando em que medida as diferentes percepções variam por gênero, raça, idade, sexualidade e a função que cada entrevistado/a desempenha na Universidade seja como estudante, professor ou técnico/a servidor/a da instituição. Refletindo sobre os conceitos de Topofobia e Topofilia desenvolvidos por Tuan (1983), para quem o lugar pode ser motivo de afetividade ou rejeição, busca-se para compreender se existem diferentes percepções e estratégias utilizadas pelos sujeitos para exercer a sua mobilidade espacial. Desse modo, foi necessário trilhar caminhos metodológicos baseados em revisão bibliográfica e aplicação de entrevista semiestruturada, possibilitando a análise de dados qualitativos e quantitativos sobre as vivências dos participantes da pesquisa em seu deslocamento diário. Os resultados demonstraram que que o medo da violência atinge principalmente discentes e as mulheres de modo geral.