Submissões Recentes

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Cartilha EJA na visão das mulheres
(0023-12-14) Silva , Liciane Montalvão; Nogueira, Maria Lúcia Porto Silva
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram, por algum motivo, acesso ao ensino regular na idade apropriada. A EJA tem como objetivo tentar corrigir algumas questões sociais como exclusão, exploração, validação, entre outras consequências. Partindo dessa premissa, entende-se que os estudantes da EJA, percebidos na dimensão de sujeitos, são constituídos por e nas relações sociais, na vida em sociedade, pela intermediação da cultura, dos valores e crenças que dotam essas relações de significados e sentidos. Inserem-se em um contexto histórico, político e econômico e nele ensaiam suas trajetórias de vida. Segundo Oliveira, (1999), refletir sobre jovens, adultos e idosos que estudam na EJA nessa perspectiva significa considerá-los para além da dimensão cognitiva a partir da qual são pensados no processo histórico de escolarização. Também, implica em desconstruir uma percepção homogênea sobre quem são os estudantes, ultrapassando-se as categorias abstratas de jovens e adultos para as quais se convencionam características e lugares sociais. Sendo assim, os estudantes passam a ser compreendidos não pelo que lhes falta quando comparados às representações construídas em torno das categorias abstratas mencionadas anteriormente, mas a partir das situações vivenciadas ao longo da vida que produzem subjetividades, saberes e modos diversos de existência. A trajetória da Educação de Jovens e Adultos (EJA) é considerada parte integrante da história da Educação no Brasil, sendo uma das áreas aonde se empreende esforço para a democratização do acesso ao conhecimento, mas marcada historicamente por iniciativas para a erradicação do analfabetismo e capacitação para o mercado de trabalho. Sendo assim, este trabalho tem como propósito fazer um levantamento dos perfis das estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de Políticas de Escuta, Políticas de Saúde, movimentos, integridade, autoestima, na busca de contribuir com a visibilidade das mulheres como pessoas de direito, ativas e atuantes, e buscando ainda, disseminar as culturas de respeito e de paz, autonomia de gênero, da não violência e da não submissão feminina. Partindo da concretização da CARTILHA como um manual de informações e instruções para o ensino nas relações de gênero na EJA, com a realização da pesquisa e da entrevista de forma presencial, tais momentos foram registrados por escrita, por fotos e áudios; colaborando para a efetivação dos estudos, práticas de justiça e valorização das mulheres da Escola Municipal Emília Mila de Castro e toda a sociedade.
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Mulheres negras na educação de jovens e adultos (EJA) de Guanambi-BA: Construções identitárias rumo à cidadania plena.
(Universidade do Estado da Bahia, 0023-12-14) Silva, Liciane Montalvão da; Nogueira, Maria Lúcia Porto Silva; Barbosa, Andrea da Rocha Rodrigues Pereira; Fernandes, Marinalva Nunes
A pesquisa de mestrado intitulada “Mulheres Negras na Educação de Jovens e Adultos (EJA) de Guanambi-Ba: Construções Identitárias Rumo à Cidadania Plena”, tem como objetivo geral desvelar sobre o retorno das mulheres negras à escola, nas turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em uma escola pública do município de Guanambi-Ba, com o intuito de que sejam reconhecidas como cidadãs ativas e que lutam pelos seus direitos na sociedade. A partir de entrevistas feitas com 10 mulheres (negras, pardas e brancas), alunas da EJA, com idade entre 18 e 70 anos, foi feito um levantamento dos perfis das estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e, em seguida, três encontros coletivos, de formações presenciais, na sala de aula, em busca de fortalecê-las e instruí-las a lutar por uma vida de melhor qualidade, entendendo que a educação em articulação com estudos de gênero é suporte e caminho para o combate à violência e a submissão feminina perante uma sociedade marcada pelo patriarcado e machismo. Para coleta de informações, utilizamos o Grupo focal desenvolvido nas salas de aulas e as Entrevistas semiestruturadas, realizadas na sala dos professores com os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (10 mulheres e 2 homens), 4 educadoras e 2 gestoras. Disso resultou a confecção de uma Cartilha (produto pedagógico deste trabalho) como manual, informações sobre leis, projetos que buscam assegurar direitos e proteção às mulheres e oficinas pedagógicas para o enriquecimento do ensino das relações de gênero na EJA. O respaldo teórico firmou-se em autores que discutem as questões da EJA e de gênero, tais como Freire (2013), Minayo (2012), Arroyo (2005), Santos (2003), Louro (1997), Scott (1995), Soares (2006), fundamentando a promoção de espaços e tempos reflexivo-formativos para contribuir na superação da desigualdade de gênero, valorização da cultura, da autoestima, da cidadania e do protagonismo das mulheres negras. Esperamos favorecer a compreensão da desigualdade de gênero e instruir mulheres e homens quanto à assimilação, importância, conquistas e bem-estar adquiridos a partir do domínio da leitura e de um novo discernimento de gênero, propiciando conhecimentos enquanto sujeitos autônomos. Os resultados obtidos demonstraram que a modalidade EJA continua sendo relevante para a elevação da autoestima e validação do papel de cidadãs (cidadãos) atuantes, especialmente para as alunas que retornaram em busca da tão desejada readequação social, de maneira democrática e participativa.
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Empreendedorismo: razões de fechamento precoce do negócio
(2021-12-03) Santos, Andréa Passos
O atual estudo teve como objetivo geral evidenciar os principais motivos relacionados ao fechamento precoce de empresas bem como apresentar soluções que podem ajudar a minimizar esse problema. Deu-se início apresentando os motivos que levam pessoas a arriscarem a abertura do seu próprio negócio e problemas consequentes da falta de organização adequada e estudo de dados, verificando pontos que serviram de motivo para culminar no fim de uma empresa e analisando como o plano de negócio pode contribuir para o não fechamento. A metodologia utilizada nesta produção compreendeu: método dedutivo; tipologia quantos aos objetivos de cunho explicativo; natureza de abordagem de caráter quantitativo e qualitativo; natureza da exposição do objeto investigativo de ordem teórico-empírica, apoiada em fontes bibliográficas, documentais e eletrônicas, sendo que na pesquisa de campo recorreu-se à técnica da entrevista com o intuito de buscar informações com ex- empresários a respeito do seu antigo negócio e o fechamento dele. Dentre os resultados alcançados, detectou-se que: criatividade, inovação, liderança, conhecimento técnico e atualização contínua são fatores preponderantes em qualquer empreendimento; o planejamento de um negócio se faz necessário para a sua permanência no mercado, com destaque à existência de capital de giro. Concluiu-se que o plano de negócios é fundamental para a administração de uma empresa minimizando os problemas que podem resultar na extinção de uma sociedade jurídica.
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Análise das reformas tributárias brasileiras em atendimento à justiça distributiva
(2021-12-03) Brandão, Mauricio Nunes
Este trabalho tem como objetivo o estudo das propostas de Emenda à Constituição números 45 e 110, bem como o Projeto de Lei nº 2337/2021 sob a ótica de distribuição de renda, mediante aumento do poder de compra das classes menos favorecidas. A metodologia utilizada apresenta-se com a seguinte síntese: método – dedutivo; tipologia quanto aos objetivos do estudo – exploratória; natureza de abordagem – qualitativa; natureza de exposição do objeto investigativo – teórica; fontes de pesquisa – bibliográfica, em formato impresso, tais como livros e artigos; fontes documentais, mediante arquivos públicos e eletrônicos, por intermédio de e-books, monografias, dissertações e teses. Enquanto resultados alcançados, apurou-se que o Brasil tem a segunda maior concentração mundial de tributação no consumo ao invés da renda ou do patrimônio; a citada Emenda Constitucional nº 45 apresenta-se como forma de reunir em um único imposto, o IBS, porém impactará na tributação de consumo e serviços, enquanto a Emenda Constitucional nº 110, prevê a reunião de nove tributos, ambas Emendas, prevendo devolução de impostos pagos a pessoas de classes sociais menos favorecidas, através de lei complementar; já o Projeto de Lei 2337/2021 surge como correção da tabela do Imposto de Renda, mas não tem alinhamento com a justiça distributiva por meio da tributação, uma vez que não eleva a carga tributária sobre renda/patrimônio, não mexe na tributação sob o consumo. Conclui-se do estudo, que nenhuma das propostas (Emendas e Projeto de Lei) se apresenta como solução de justiça distributiva tributária, permanecendo o status quo – carga tributária injusta para as classes menos favorecidas.
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A metodologia Lean aplicada a melhoria de processos administrativos
(2021-12-03) Souza, Carlos Ariel Silva De
O lean é um modelo de gestão desenvolvido pelo sistema Toyotista, onde tem-se como objetivo fazer mais com menos ou mais com o mesmo, eliminando os desperdícios e maximizando os lucros de maneira eficiente e eficaz. O responsável pela criação deste sistema é o engenheiro da Toyota, Taiichi Ohno e seu precursor: Sakichi Toyoda. Neste contexto, este trabalho tem como objetivo geral compreender a contribuição da metodologia lean aplicada à melhoria de processos administrativos por meio de estudo de caso. A metodologia adotada na pesquisa tem o seguinte enquadramento: método – estudo de caso; tipologia quanto aos objetivos do estudo – exploratória; natureza de abordagem – qualitativa; natureza da exposição do objeto investigativo – teórico-empírico; fontes de pesquisa quanto a origem – bibliográfica, documental e eletrônica. Enquanto resultados alcançados entende-se que os objetivos do estudo foram atingidos porque exemplifica uma organização com os princípios lean bem estruturados com garantia de grande relevância para a tomada de decisão, margem de crescimento e redução de custo, refletindo positivamente em seus resultados. Assim, a supramencionada está em evolução contínua e com diferencial competitivo. Pelo exposto, conclui-se que é imprescindível a aplicação do lean office dentro das organizações, além de ressaltar que involuntariamente contribui para a formação pessoal do quadro pessoal, traz expertise ao time em relação a mudanças ou ações positivas na resolução de problemas na empresa.