Bacharelado em Psicologia - DEDC1

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https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/1931

O curso de Psicologia da UNEB em Salvador foi criado para atender à crescente demanda por profissionais comprometidos com a realidade social baiana. Desde sua implantação, estruturou-se em uma perspectiva crítica, integrando formação técnica, ética e humanística. Ao longo dos anos, ampliou seus campos de estágio, fortalecendo a atuação em saúde pública, educação, assistência social e contextos comunitários. A consolidação de projetos de extensão e iniciativas de pesquisa contribuiu para sua inserção social. Com um corpo docente qualificado e foco em práticas contextualizadas, o curso tornou-se referência na formação de psicólogos sensíveis às desigualdades e à diversidade. Hoje, segue formando profissionais aptos a intervir de maneira ética, plural e transformadora. Autorizado pela resolução 782/10 do CONSU publicada em 27 de Julho de 2010.

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A escrita de si na juventude e seus impactos na formação da identidade negra
(Universidadade do Estado da Bahia, 0014-01-25) Santos, Selma Carolaine Assunção dos; Nunes, Ludimila Mota; Amparo Sobrinho, José Bonifácio do; Nicolin, Janice de Sena
Este estudo explora a escrita de si como ferramenta fundamental na formação da identidade negra de jovens brasileiros. Através de uma abordagem qualitativa e revisão de literatura, esta pesquisa autobiográfica analisa a relação entre escrita e identidade, considerando autores como Carolina de Jesus, Conceição Evaristo e Michel Foucault. Os resultados demonstram que a escrita de si contribui significativamente para a construção e a afirmação da identidade negra, evidenciando aspectos históricos, culturais e subjetivos. Destaque-se a importância da escrevivência para jovens negros, pois promove subjetividade, autoconhecimento e empoderamento.
Os impactos da romantização da maternidade na saúde psicológica das mulheres
(Universidade do Estado da Bahia, 0022-12-07) Almeida, Amanda dos Santos; Costa, Sheila Batista Maia Santos Reis da; Fernandez, Osvaldo Francisco Ribas Lobo; Costa, Roberta César Reis da
O presente trabalho apresenta conceitos de maternidade e maternagem, atribuindo importância às questões individuais, sociais e psicológicas das mulheres que se tornam mães. Essa perspectiva, busca dar voz às mulheres que se tornam ou se tornaram mães, destacando diversos perfis identitários de mulheres, tendo em vista que, não podemos encaixar todas as mulheres em um mesmo padrão de maternidade e cuidado. Discuto a pressão social imposta às mulheres, mediante um ideal do que deva ser a maternidade, com pré-conceitos de como as mulheres devem ser e agir no contexto materno, desprezando as individualidades, idiossincrasias e complexidades de cada mulher. Para isso, utilizei exemplificações ficcionais para aludir como as mulheres e a maternidade é representada na área artística e cultural, oferecendo modelos presentes em livros clássicos e séries contemporâneas sobre como há um pensamento social que atribui características delimitadas às mulheres, especialmente, no momento da gestação que geram representações que impactam a sociedade. No meu enteder, a romantização da maternidade como algo conectado ao imaginário social está presente nos pensamentos e discursos de muitas mulheres, essa realidade faz com que elas se sintam angustiadas quando se deparam sozinhas em seu cotidiano no cuidado com o filho, devido essa atribuição ser dada apenas à mulher, generificada, como se fosse e devesse ser unilateral. Por fim, além de discutir criticamente sobre os cuidados dos profissionais de saúde com mulheres gestantes, enfatizando sobre a importância do cuidado dos profissionais de Psicologia para o acolhimento, psicoeducação para as mulheres gestantes e suas famílias e a realização de atendimento diferenciados. Tais atendimentos, devem ser ofertados como garantia de saúde, amenizando as angústias e preocupações e, por consequência, diminuir as taxas de depressão e demais sintomas nocivos atribuídos à pressão social no contexto da maternidade.
Uso da terapia cognitiva baseada em mindfulness na prevenção de recaída para pacientes com depressão: uma revisão sistemática
(2015-11-18) Rizzuti, Micael Santana; Siquara, Gustavo Marcelino; Lima, Cássio dos Santos; Nunes, Ludimila Mota
O trabalho de conclusão de curso a seguir teve como objetivo analisar a eficácia da Terapia Cognitiva Baseada em Mindfulness na prevenção de recaída em pacientes com remissão de episódio depressivo maior. Realizou-se uma revisão de 9 artigos publicados encontrado nos periódicos SciELO, Pubmed e LILACS. Os resultados dos artigos selecionados foram divididos em tópicos envolvendo participantes, instrumentos utilizados, eficácia na depressão, ideação suicida, ruminação e benefícios da MBCT. Os artigos revisados apresentaram resultados efetivos diante de seus objetivos a partir do uso da Terapia Cognitiva Baseada em Mindfulness com prevenção de recaída e melhora dos sintomas residuais em pacientes com depressão. Nos resultados mais modestos, com o uso da MBCT, foi pelo menos tão efetivo quanto uso de antidepressivos em comparação a outros tratamentos. Sendo assim, a Terapia Cognitiva Baseada em Mindfulness se apresenta como uma alternativa efetiva na prevenção de recaídas para pacientes com depressão maior reincidente e diminuição dos sintomas depressivos residuais. Além disso, apresentou diversos benefícios para vida do sujeito envolvendo melhora na qualidade de vida, humor e diminuição de risco de suicídio sem os efeitos colaterais dos medicamentos antidepressivos.
VII Café Científico: o saber fazer com a Psicologia
(2021-05-31) Rodrigues, Abraão Carneiro do Carmo; Meneses, Anne Caroline Vilasboas; Sampaio, Betânia Maria da Silva; Carneiro, Bianca dos Santos; Ribeiro, Cauê do Nascimento; Santos, Daiana Nascimento dos; Araújo, Janaína Veiga; Bernardo, Kátia Jane Chaves; Boaventura, Lenon Silva; Santos, Priscila Sena dos; Trindade, Rafaele Andrade; Oliveira, Sadi Borges Lopes de
O VII Café Científico - O saber-fazer com a Psicologia – encontro de trabalho de natureza seriada e renovada a cada ano pela Coordenação do Serviço de Psicologia, conta com o apoio do Departamento de Educação do Campus I, Colegiado do Curso, Serviço de Psicologia e Comissão Discente Organizadora e vem fomentando, entre os discentes e os egressos do Curso de Psicologia da UNEB, o compartilhamento de experiência das modalidades de produção científica/acadêmica a exemplo de Trabalhos Acadêmicos orientados, Relatos de TCC já concluídos, Relatos de Estágio Supervisionado I e III, Relatos de Experiências no Mercado de Trabalho em Psicologia, Trabalhos de Pesquisa e Trabalhos vinculados às Ações Extensionistas em atividade no Serviço de Psicologia. O evento foi realizado nos dias 12 e 13 de novembro de 2020, através da plataforma Teams, tendo como público alvo discentes e professores do curso de psicologia da UNEB e demais interessados pelos temas. A programação incluiu mesas-redondas com o intuito de promover a troca de experiências entre os participantes do evento: discentes que apresentaram seus trabalhos, docentes mediadores e estudantes presentes como ouvintes.
VIII Café Cientifico,2021
(2021-11-25) Rodrigues, Abraão Carneiro do Carmo; Carneiro, Bianca dos Santos; Santos, Elizabeth de Jesus; Silva, Jamile de Souza Carvalho da; Bernardo, Kátia Jane Chaves; Santos, Priscila Sena dos; Oliveira, Sadi Borges Lopes de
O VIII Café Científico é projeto de extensão coordenado pelo serviço de psicologia da UNEB com o apoio do Departamento de Educação do Campus I, Colegiado do Curso, Serviço de Psicologia e Comissão Discente Organizadora. Oferecido anualmente, no segundo semestre letivo, tem como principal objetivo o compartilhamento entre os discentes e os egressos do Curso de Psicologia da UNEB, as produções cientificas/acadêmicas produzidas ao longo dos semestres, a exemplo de Trabalhos Acadêmicos orientados, Relatos de TCC já concluídos, Relatos de Estágios Supervisionados, Relatos de Experiências no Mercado de Trabalho em Psicologia, Trabalhos de Pesquisa e Trabalhos vinculados às Ações Extensionistas em atividade no Serviço de Psicologia.
Consciência, racismo e análise do comportamento
(2021-12-16) Silva, Alan Gabriel Ribeiro da; Amorim, Ângelo Maurício de; Cavalcanti, Diogo Esmeraldo; Copque, Helen Lucia Freitas
O racismo se constitui no nosso país de maneira estrutural, tendo sido um dos pilares da construção das nossas relações e se mantendo determinante até hoje na desigualdade social, econômica e na saúde mental da população negra. Parte do racismo à brasileira consiste na constante negação do racismo, mesmo frente às iniquidades inegáveis ao compararmos a situação social de negros e brancos. Sob a ótica da Análise do Comportamento, o conceito de consciência é tomado enquanto uma capacidade de compreensão do mundo e do próprio comportamento, e são refletidas neste trabalho as implicações de uma concepção da consciência como um produto social no contexto das relações raciais brasileiras. O objetivo geral deste trabalho foi refletir sobre a consciência racial a partir da corrente da Análise do Comportamento. O presente estudo se constitui enquanto uma Revisão Narrativa de abordagem qualitativa, no qual foi realizado um levantamento bibliográfico de artigos científicos, livros, referência técnica do Conselho Federal de Psicologia, textos de portais e base de dados do governo federal. Diferentes tipos de racismo foram elencados para exprimir a complexidade do fenômeno e sua disseminação nos mais diversos âmbitos. Foram descritas mudanças em decorrência do desenvolvimento de uma consciência acerca da discriminação racial, cuidados a serem tomados por parte de profissionais da Psicologia e contribuições Analítico Comportamentais no enfrentamento do racismo. Foram observadas mudanças benéficas e prejudiciais a partir da consciência racial, sendo necessárias mais pesquisas a fim de produzir tecnologias e conhecimentos que sejam mais adequados à realidade brasileira.
Contribuições da terapia cognitivo-comportamental no tratamento do transtorno de compulsão alimentar: uma revisão integrativa
(Universidade do Estado da Bahia, 2022-12-14) Seixas, Ana Luísa Cardoso; Bonfim, Camila Barreto; Silva, Silvia Maria Barreto da; Souza, Marta Vanessa Oliveira de
O Transtorno de Compulsão Alimentar (TCA) é um Transtorno Alimentar marcado, principalmente, por frequentes episódios de compulsão alimentar. Dentre as diversas modalidades de tratamento para esse quadro, destaca-se a Terapia Cognitivo Comportamental (TCC), abordagem psicoterápica amplamente estudada devido ao somatório de evidências sobre a sua eficácia. O presente trabalho é uma revisão integrativa que visou investigar as possíveis contribuições da TCC no tratamento do TCA, bem como a descrição do modelo cognitivo dos pacientes com este transtorno e as principais técnicas utilizadas como intervenção. Foi realizada uma busca na base de dados Pubmed a fim de encontrar artigos, teses, e dissertações, com os seguintes critérios de inclusão: publicações entre 2014 a 2022 e em português ou inglês acerca do tratamento da TCC Beckiana para o TCA. Foram encontrados 16 artigos em resposta aos critérios previstos, que foram ordenados em um quadro síntese e, desse modo, foi possível delinear as principais características dos indivíduos com esse diagnóstico, como baixa autoestima, crenças disfuncionais e comportamentos disfuncionais em relação à alimentação, além das técnicas comumente utilizadas, como a psicoeducação, conceituação cognitiva e prevenção de recaída. Como conclusão do trabalho, foi notado que o tratamento da TCC mostrou-se eficaz na melhora de sintomas e recuperação do quadro, podendo ser combinado ou não com outras intervenções, como Dietoterapia e uso do Exercício Físico.
Burnout materno no contexto pandêmico: a percepção de profissionais de psicologia sob o viés de gênero e outras interseccionalidades
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-07-14) Araújo, Janaína Veiga; Martins, Daniela Maria Barreto; Bonfim, Camila Barreto; Vidal, Sandra Maria Barreto Martins
A crise sanitária causada pelo novo Coronavírus trouxe consigo diversas mudanças na vida domiciliar das famílias brasileiras. A divisão de trabalho doméstico e do cuidado de filhos, que já era desigual no mundo pré-covid 19, passou a contribuir ainda mais para o adoecimento psíquico de mães no contexto pandêmico e de isolamento social. Esse trabalho busca compreender de que maneira as (os) psicólogas (os) percebem e lidam com a assistências à saúde mental e emocional de mães esgotadas nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), na cidade de Salvador, Bahia, além de ampliar os estudos sobre a condição materna na pandemia e analisar como os (as) profissionais realizam o acolhimento com essas mães exaustas. Trata-se de uma pesquisa empírica, com caráter exploratório-descritivo. Foram realizadas entrevistas semiestruturados com seis profissionais de psicologia que trabalham em UBS. As psicólogas entrevistadas evidenciam a existência de um quadro indicativo de burnout materno presente na população usuária da atenção básica soteropolitana, e retratam que desigualdades de gênero, raça e classe são fatores de risco para o desenvolvimento dessa síndrome, entretanto, há uma lacuna no tocante às políticas públicas para esse segmento da população. O burnout materno é um fenômeno presente em qualquer país que tenha em vigência uma cultura patriarcal e o Brasil faz parte desses países. Com a pandemia do COVID-19, a percepção do esgotamento materno se intensificou de acordo com as profissionais entrevistadas, na cidade de Salvador-Ba. O isolamento social, a maternidade solo, insegurança financeira e violência de raça e classe foram os principais fatores para essa intensificação. Os panoramas trazidos pelas psicólogas ainda trazem à tona a importância de políticas públicas voltadas para a mulher-mãe que vão além de sua gestação e puerpério.
O papel do psicólogo(a) na promoção da inclusão de crianças autistas na educação infantil: uma revisão narrativa
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-04) Vilas Boas, Amanda Silveira; Ressureição, Sueli Barros da; Checa, Meire Pereira; Queiroz, Isabella Regina Gomes de
O presente estudo trata-se de uma investigação acerca de como o psicólogo pode contribuir na promoção da inclusão de crianças com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) no início da sua vida escolar. Os objetivos desse trabalho são aplicados a descrever como se procede a inclusão social de crianças com autismo no início da vida escolar, analisar quais são os impactos sociais diretos do percurso de uma criança autista na sua entrada direta à vida escolar e compreender como o psicólogo pode promover caminhos que favoreçam uma melhor experiência na inserção de crianças autista na escola. A estratégia de investigação recorreu à revisão de literatura do tipo narrativa. As fontes Scielo e Pepsico serviram para o fornecimento de dados eletrônicos bibliográficos da literatura dos últimos 10 anos acerca da temática abordada. Por fim, os resultados apontam a importância da formação continuada para os profissionais que atuam diretamente com essas crianças, os benefícios ocasionados pela interação social e a necessidade de uma abordagem multidisciplinar para o êxito da formação escolar de criança com autismo.
Padrões inatingíveis: como a gordofobia molda a pecepção da autoimagem das mulheres gordas
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-07) Souza, Amanda Vitória Andrade de; Ressurreição, Sueli Barros da; Nunez, Joana Maria Leôncio; Lopes, Josiane Mota
Este trabalho de investigação aborda a influência da gordofobia na percepção da autoimagem de mulheres gordas, destacando a estigmatização da obesidade que se intensificou desde o final do século XIX. Os corpos gordos passaram a ser vistos como feios e impróprios, levando à zombaria e desprezo social. Consequentemente, essas percepções levaram à imposição de padrões de beleza pela sociedade, resultando em pressões sobre as pessoas para se conformarem a essas normas. Através da revisão de literatura do tipo narrativa, esse estudo teve o objetivo de investigar as influências da gordofobia na percepção da autoimagem de mulheres gordas no Brasil. Com esse propósito, a investigação de abordagem qualitativa seguiu estratégias de investigação bibliográfica do tipo narrativa e produziu dados nas fontes Scielo, Pepsic, Lilacs, publicados no período dos últimos cinco anos. Diante dos resultados obtidos, observou-se que os padrões para designar o corpo feminino tornaram-se mais influentes e exigentes através das mídias, com a eminência industrial e capitalista. Padrões estes ilusórios de beleza e jovialidade que refletem na saúde mental e física feminina, expressos nos transtornos alimentares e de imagem corporal. Deste modo, é relevante abordar os impactos da gordofobia na percepção da autoimagem que englobam mulheres gordas, sendo possível notar que os estereótipos, estigma e preconceitos que vivenciam nas relações sociais contribuem com a redução na qualidade de vida. É vital que a Psicologia conduza pesquisas que ampliem o entendimento e ofereçam apoio para lidar com os impactos da gordofobia na vida das mulheres com excesso de peso. Aprimorar abordagens terapêuticas e programas de suporte que considerem a influência da gordofobia na saúde mental, bem-estar e autoimagem dessas mulheres é fundamental. Essa evolução na Psicologia promove a consciência, a inclusão e a implementação de práticas mais respeitosas, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida das mulheres gordas.
Identidades em construção: impacto do racismo em adolescentes brasileiros
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-09) Oliveira, Paula Maiele Silva; Ressureição, Sueli Barros da; Almeida, Alba Riba; Rebouças, Rosana Maria de Sousa
A construção identitária é um processo, inerente aos seres humanos, que pode acontecer durante todas as fases do seu desenvolvimento. Construir uma identidade fortalecida, saudável e positiva é um grande desafio para a humanidade e ao se falar sobre um público específico, esse processo se torna ainda mais árduo e custoso. Como é o caso de adolescentes negros/as que vivem na sociedade brasileira, e que, desde muito cedo, sofrem com os impactos do racismo presente em diversos contextos do Brasil. Portanto, essa pesquisa investigou sobre os principais impactos psicossociais causados pelo racismo nessa construção, através de teorias da Psicologia do Desenvolvimento, além de autores que versem sobre o racismo no Brasil. Objetivo central debruçou-se em investigar as principais repercussões psicossociais do racismo na construção identitária de adolescentes negros/as na sociedade brasileira. Tendo em vista esta proposta, os objetivos específicos se pautaram em descrever o processo de construção da identidade racial durante a fase da adolescência; compreender a dificuldade da construção de uma identidade baseada na negritude; analisar as consequências no desenvolvimento psicossocial dos adolescentes que sofrem preconceito racial e; identificar possíveis transtornos psicossociais no desenvolvimento de adolescentes negros/as vítimas de racismo. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura do tipo narrativa, realizada através de buscas por publicações científicas nas plataformas online SciELO, Google Acadêmico, PePsic, além de livros que abordam sobre o tema em bibliotecas virtuais. Foram incluídos materiais que retratem a temática referente à construção identitária de adolescentes brasileiros e as consequências do racismo durante esse processo; estudos/pesquisas realizados com adolescentes entre 10 a 19 anos. Diante disso, os resultados apresentaram dificuldades que os adolescentes enfrentam para construção de suas identidades sendo atravessados pelos impactos do racismo. Seja por ele estar tão presente nos ambientes escolares, pela falta de uma representativa positiva. Por encontrar os seus pares sempre nos mais elevados índices entre violência, desemprego e nas posições mais desagradáveis socialmente. A violência urbana e as abordagens policiais contra esses jovens também acabam sendo agravantes nesse processo. E consequentemente demarcando o sofrimento psíquico dessa população. Portanto, se encontra na Psicologia um papel primordial, tanto na construção de práticas antirracistas, como na elaboração de materiais científicos que versem sobre a temática.
Corpos em potência: o afeto como meio de transformação psicossocial e política na comunidade LGBTIA+
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-11) Rebouças, Janaína Câmara; Ressureição, Sueli Barros da; Simões, Claúdia Regina Sobral; Medrado, Clarissa Iris Rocha Leite; Ferreira, Camila Daltro
A sociedade permeada por uma lógica binária e cisheteronormativa de controle e estigmatização à comunidade LGBTIA+, reserva a ela o contexto de exclusão social, injustiça e discriminação. Essa realidade não apenas paralisa, mas também exerce um impacto significativo psicológico, subjetivo e político sobre os indivíduos que compõem essa comunidade. Ao pensar na dimensão da afetividade no campo político das exclusões sociais, é possível levar em consideração a construção de contradiscursos que retirem o sujeito do lugar de subalternidade e atuação secundária. Diante disso, o objetivo geral deste trabalho é investigar o impacto da construção de redes de afetos na transformação psicossocial e política de sujeitos da comunidade LGBTIA+ frente a situações de injustiça social no contexto brasileiro, no período compreendido entre 2013 e 2023. Trata-se de um estudo qualitativo descritivo realizado através de revisão integrativa de literatura, a partir dos resultados achados nas bases de dados CAPES, LILACS e Repositório PUC-SP, sendo então discutidos à luz da Psicologia Social Crítica. Os resultados apontam para as potencialidades dos espaços de socialização como meios de enfrentamento às adversidades da exclusão social, sendo a representatividade, a arte e o compartilhamento de espaços coletivos também uma forma de afirmação identitária ao grupo. Desse modo, entende-se a importância da construção de redes de afeto como meio de transformação à realidade de pessoas LGBTIA+, colocando a humanidade no centro dessa necessidade. Além disso, faz-se importante a continuidade de outras pesquisas que conversem sobre a temática.
Redes sociais e o bem-estar psicológico da geração Z: uma investigação sobre o uso excessivo dessas plataformas
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-11) Brandão, Gabriel Chaves dos Santos; Lisboa, Aissa Cavalcante; Brandão, Jailson Braga; Amparo Sobrinho, José Bonifácio do
O presente trabalho objetivou analisar a relação entre o uso excessivo de redes sociais digitais e bem-estar psicológico dos usuários da geração Z. A escolha desse público leva em consideração o fato de que esses indivíduos estão imersos no universo tecnológico e digital, mesmo que em ciclos de vida e contextos sócio-históricos distintos. Além disso, foi feita uma análise a respeito da história de como ocorreu o desenvolvimento das redes sociais digitais, assim como foi realizado levantamento a respeito das principais características dos sujeitos da geração Z. A pesquisa foi norteada a partir da determinada questão: como o uso excessivo de redes sociais digitais afetam o bem-estar psicológico desses usuários? Nessa perspectiva, a pesquisa seguiu abordagem de cunho quanti-qualitativo, com objetivo exploratório e enquanto procedimentos metodológicos para construção dos dados, elegeu-se a revisão bibliográfica e a aplicação de questionário online na plataforma do Google Forms. Os resultados indicam fatores de adoecimento psíquico relacionados ao mau uso das redes sociais e, diante disso, buscou-se explorar quais seriam as possíveis medidas e estratégias para uma redução do tempo de uso nessas plataformas.
A criança em processo de hospitalização prolongada: estratégias de enfrentamento
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-12) Bião, Bruna Lima; Cerqueira, Aline Viana Mascarenhas; Reis, Ana Lúcia Pellegrini Pessoa dos; Ferreira, Janeide Medrado
A criança ao enfrentar um processo de hospitalização prolongada experimenta grandes mudanças e desafios, que têm repercussões em seu estado emocional. Nesse contexto, é necessário pensar em estratégias de enfrentamento para atenuar os possíveis impactos dessa experiência. O presente consiste em uma revisão integrativa das estratégias utilizadas por crianças no processo de hospitalização prolongada, com o propósito de fomentar uma discussão sobre a importância da adaptação do trabalho da equipe de saúde no atendimento às crianças hospitalizadas. A análise baseia-se em 11 artigos publicados entre 2015 e 2023. Os resultados obtidos evidenciam, principalmente, as mudanças decorrentes das normas estabelecidas pelas instituições hospitalares. Sentimentos como medo, culpa, tristeza, ansiedade, estresse são identificados entre as crianças internadas. Nesse sentido, enfatiza-se a relevância das atividades lúdicas como ferramenta de enfrentamento dessa experiência. Entretanto, é perceptível que essa questão carece de contribuições e sistematizações que abordem de maneira contínua a atuação dos profissionais da saúde no acolhimento a crianças hospitalizadas.
Avaliação neuropsicológica e terapia cognitivo comportamental: contribuições no tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade infantil
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-12) Desidério, Ellen Santos; Cerqueira, Aline Viana Mascarenhas; Ferreira, Maria Janeide Medrado; Cerqueira, Gustavo Luís Caribé
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) emerge como uma preocupação prevalente na saúde infantil, impondo prejuízos funcionais significativos e custos públicos. Este estudo objetivou compreender as interfaces entre avaliação neuropsicológica e Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) no tratamento dessa psicopatologia, destacando o impacto das técnicas dessa abordagem nas funções executivas. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, a partir de 4 artigos e 7 capítulos de livros datados de 2011 a 2023 buscando uma amostra representativa para a análise. Os resultados indicaram que a avaliação neuropsicológica apoia o planejamento, a personalização, o monitoramento e a validação das intervenções, ao proporcionar dados aprofundados sobre o perfil cognitivo do paciente. Contudo, são necessários novos estudos interdisciplinares para abordar de forma mais específica os desafios e benefícios dessa prática clínica integrada.
A construção da afetividade da mulher negra na monogamia
(UNEB, 2023-12-14) Araujo, Ana Carolina Fernandes Santos; Checa, Meire Pereira; Lopes, Josiane Mota; Amparo Sobrinho, José Bonifácio do
Esta monografia se debruça em pesquisar o processo de construção da afetividade de mulheres negras brasileiras dentro da monogamia. O embasamento teórico pautou as mudanças do papel da mulher dentro da família com a constituição do modelo monogâmico, incluindo a abordagem do papel da mulher negra no Brasil a partir da perspectiva interseccional. Também, foram consultados dados demográficos para a compreensão de conceitos e fenômenos essenciais, bem como, fontes complementares a temática referente ao tema em tela. O objetivo geral delineado é compreender como a monogamia afetou(a) a construção da afetividade da mulher negra e para isso foram delimitados os seguintes objetivos específicos: Identificar como a mulher negra vivencia sua afetividade; entender a concepção do que é a monogamia para essas mulheres; analisar como esse processo impacta a vida afetiva de mulheres negras em relacionamentos conjugais. A abordagem metodológica adotada é de cunho qualitativo, optando pelo método exploratório e interseccional. Foi utilizada enquanto instrumento uma entrevista semiestruturada. O público que participou da pesquisa foram cinco mulheres negras aleatórias de cinco gerações diferentes. Como resultado, observou-se que as participantes demonstram afeto através do cuidado por meio do servir e possuem dificuldade em reconhecer outras formas de afeto. Além disso, elas também identificam tanto na família quanto na religião uma constante manutenção da submissão feminina. Em contraponto, a formação acadêmica surge como ferramenta significativa para retomada da autonomia feminina. Esperamos que a contribuição desta pesquisa venha promover cuidados dentro da psicologia referentes à construção da afetividade nas mulheres negras.
A construção da afetividade da mulher negra na monogamia
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-14) Araújo, Ana Carolina Fernandes Santos; Checa, Meire Pereira; Amparo Sobrinho, José Bonifácio do; Lopes, Josiane Mota
Esta monografia se debruça em pesquisar o processo de construção da afetividade de mulheres negras brasileiras dentro da monogamia. O embasamento teórico pautou as mudanças do papel da mulher dentro da família com a constituição do modelo monogâmico a partir da perspectiva interseccional. Também, foram consultados dados demográficos para a compreensão de conceitos e fenômenos essenciais, bem como, fontes complementares a temática referente ao tema em tela. O objetivo geral delineado é compreender como a monogamia afetou(a) a construção da afetividade do público mencionado e para isso foram delimitados os seguintes objetivos específicos: Identificar como a mulher negra vivencia sua afetividade; entender a concepção do que é a monogamia para as participantes deste estudo; analisar como esse processo impacta a vida afetiva de mulheres negras em relacionamentos conjugais. A abordagem metodológica adotada é de cunho qualitativo, optando pelo método exploratório e interseccional. Foi utilizada enquanto instrumento uma entrevista semiestruturada. O público que participou da pesquisa foram cinco mulheres negras aleatórias de cinco gerações diferentes. Como resultado, observou se que as participantes demonstram afeto através do cuidado por meio do servir e possuem dificuldade em reconhecer outras formas de afeto. Além disso, elas também identificam tanto na família quanto na religião uma constante manutenção da submissão feminina. Em contraponto, a formação acadêmica surge como ferramenta significativa para retomada da autonomia feminina. Esperamos que a contribuição desta pesquisa venha promover cuidados dentro da psicologia referentes à construção da afetividade nas mulheres negras.
A assistência ao paciente com transtorno mental no hospital geral por parte dos profissionais da equipe multidisciplinar: uma revisão integrativa
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-14) Costa, Ana carolina Santos; Lopes, Josiane Mota; Jesus, Érica Sena de; Bernardo, Katia Jane Chaves
Para uma assistência integrada, busca-se atender de maneira abrangente as diversas dimensões de cuidado, incluindo as necessidades físicas, psicológicas e sociais do indivíduo. No atendimento ao paciente com transtorno mental, é essencial considerar tanto as necessidades orgânicas quanto psíquicas para garantir uma assistência completa. Desse modo, este trabalho tem como objetivo principal, levantar, a partir do que é apontado na literatura, como os profissionais que atuam em equipe multidisciplinar de hospitais gerais percebem a assistência ao paciente com transtorno mental internado devido a adoecimento clínico-cirúrgico. Constituiu-se como uma revisão integrativa, de abordagem qualitativa que reuniu 8 produções para análise. Observou-se que a falta de preparo, comunicação deficiente, falta de tempo e infraestrutura inadequada são obstáculos para os profissionais da equipe multiprofissional em hospitais gerais no atendimento a pacientes com transtornos mentais, bem como, o impacto negativo de preconceitos no cuidado prestado. Destacou-se o papel da psicologia no suporte e na orientação da equipe nesses casos. Além disso, percebeu-se que o indivíduo com transtorno mental não é visto como um paciente para o hospital geral, contrastando com o que é previsto pela Reforma Psiquiátrica. Por fim, o estudo apontou a carência de pesquisas sobre o tema, principalmente, sobre a atuação da psicologia nesse contexto. Evidenciou-se a necessidade de reformulação nas matrizes curriculares das especialidades pertinentes à atenção terciária, apoio institucional e uma abordagem integrada para uma assistência ética e abrangente e que o cuidado deve considerar não apenas a saúde física, mas também as dimensões psicossociais do paciente.
Análise epidemiológica das pessoas vítimas de suicídio no município de Salvador (BA) de 2015 à 2021.
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-15) Azevedo, Luana Neves Caribé de; Bonfim, Camila Barreto; Rios, Mino Correia; Garrido, Edleusa Nery; Galvão, Nila Mara Smith
O suicídio é visto como um fenômeno multifacetado, plural e complexo. Embora no mundo, o número de suicídios tem diminuído, no Brasil as taxas vêm aumentando, especialmente em regiões do Nordeste como o município de Salvador. Desse modo, se faz necessário explorar o tema em solo soteropolitano para melhor prevenir e manejar esse problema de saúde pública. Realizar uma análise epidemiológica das notificações de suicídio no município de Salvador (BA) durante o período de 2015 a 2021. Trata se de um estudo epidemiológico de série temporal, com dados do DataSUS que incluíram as categorias sexo, cor/raça, estado civil, faixa etária e categorias relacionadas ao suicídio. Resultados e discussão: ocorreram 571 óbitos por suicídio com picos nos anos 2016 e 2021. O perfil sociodemográfico predominante foi sexo masculino, pardo, adulto e solteiro. Pessoas solteiras negras foram mais vulneráveis ao suicídio assim como homens negros. Além disso, homens pretos e pardos foram vítimas de suicídio em faixa etária mais jovem quando comparada com homens brancos. O número de mortes por suicídio na região aumentou no período estudado, especialmente nos anos em que houve crises econômicas políticas e/ou de saúde, como a pandemia de COVID-19. Esses dados podem auxiliar no planejamento da prevenção ao suicídio, principalmente para a população mais vulnerável.
Impactos da depressão pós-parto no desenvolvimento da relação mãe-bebê e seus efeitos sobre o desenvolvimento infantil
(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-15) Nascimento, Uende Natane Silva; Moraes, Paulo Wenderson Teixeira; Farias, Larissa Soares Ornellas; Lopes, Josiane Mota
Diversos campos de estudo como a psicanálise, as neurociências, a psicologia, demonstram de forma inequívoca a importância da atenção nos primeiros anos de vida. As experiências relacionais nos três primeiros anos de vida (primeira infância) são fundamentais no desenvolvimento do cérebro humano. É nesse tempo que se dá a maturação cerebral que será a sustentação para o desenvolvimento psíquico-afetivo e social do sujeito a advir. A ausência de estímulo adequado nesta fase inicial dificulta a formação de circuitos neuronais afetando a capacidade de aprender a falar, ler, dançar, dentre outras aquisições. Mães com quadro psicopatológico de depressão pós-parto podem não estar disponíveis emocionalmente para essas primeiras trocas relacionais que favorecem a potencialidade da criança, pondo em risco o esperado desenvolvimento infantil. O presente trabalho tem por objetivo investigar os impactos da depressão pós parto no desenvolvimento da relação mãe-bebê e seus efeitos sobre a primeira infância. Contatou-se que a depressão pós-parto é uma síndme que pode causar problemas no desenvolvimento infantil e deve ser cuidada o mais precocemente possível.

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