Este estudo explora a escrita de si como ferramenta fundamental na formação da identidade negra de jovens brasileiros. Através de uma abordagem qualitativa e revisão de literatura, esta pesquisa autobiográfica analisa a relação entre escrita e identidade, considerando autores como Carolina de Jesus, Conceição Evaristo e Michel Foucault. Os resultados demonstram que a escrita de si contribui significativamente para a construção e a afirmação da identidade negra, evidenciando aspectos históricos, culturais e subjetivos. Destaque-se a importância da escrevivência para jovens negros, pois promove subjetividade, autoconhecimento e empoderamento.