Campus XXI - Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT) - Ipiaú
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- ItemA literatura regionalista Euclidiana: a denúncia das desigualdades sociais no conto "O velho e os três meninos"(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-13) Santos, Claudilson Silva; Rocha, Adilma Nunes; Silva, Albione Souza; Alves, Izabel Cristina Lima DiasEste trabalho analisa a função social da literatura regionalista no conto "O Velho e os Três Meninos" de Euclides Neto, buscando compreender como a narrativa representa as desigualdades e a marginalização social no Nordeste. Trata-se de uma análise sócio-literária qualitativa e bibliográfica, articulando contribuições da crítica literária, especialmente os estudos de Antônio Cândido, com foco na exclusão social e pobreza. A obra de Euclides Neto é examinada como instrumento de denúncia e conscientização, destacando a representação da infância abandonada e da velhice esquecida. Ao retratar personagens marginalizados, o autor visibiliza aqueles invisíveis nas estruturas de poder e políticas públicas. O conto critica a omissão do Estado e a indiferença diante da miséria, usando a literatura como resistência. A linguagem simples e popular do autor intensifica a proximidade com os sujeitos retratados, fortalecendo o impacto social da narrativa. Conclui-se que a literatura regionalista contribui para o registro cultural e para a formação de uma consciência crítica, reafirmando seu papel humanizador e transformador. A obra transcende o campo estético e se insere no debate social como ferramenta de reflexão e denúncia das desigualdades brasileiras.
- ItemColocação pronominal em artigos de Dom Obá II(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-18) Santos, Jamile de Jesus; Corôa, Williane Silva; Cerqueira, Fernanda de Oliveira; Silva, Manoel Crispiniano Alves daEste trabalho de conclusão de curso (TCC) tem por objetivo apresentar aspectos que diz respeito à pressão normativa presente e refletida nos artigos escritos por Cândido da Fonseca Galvão durante o século XIX, tendo em vista que aspectos da gramática europeia se manifestavam em textos escritos por pessoas letradas e semiletradas. Esta pesquisa visa investigar a utilização da ênclise em contexto de próclise obrigatória nos escritos de Cândido da Fonseca Galvão (1845- 1890), o Dom Obá II d’África, como um objeto linguístico. Para tanto, voltaremos nosso olhar para a colocação pronominal em contextos de lexias verbais simples, especificamente a variação próclise ~ ênclise em contexto de próclise obrigatória. Evidenciaremos aspectos que diferenciam o português brasileiro do português europeu com base em aspectos sintáticos que são discutidos por grandes teóricos que irão embasar as discussões ao longo deste trabalho de conclusão de curso. Os teóricos que traremos para evidenciar nossa hipótese acerca da colocação pronominal utilizada durante o século XIX serão: Pagotto (1992;1998), Martins (2009), Galves (2005), Corôa (2022), Kato, Martins e Nunes (2023) e Castilho (2010). O trabalho realizado apresenta uma coleta de dados minuciosa para que possibilitasse uma análise metódica e evidências claras acerca do fenômeno sintático em questão. Com isso, nossa pesquisa parte da seguinte Hipótese: Com base em Pagotto (1998), levantamos a hipótese de que Dom Obá II utilizava a ênclise, inclusive em contexto de próclise obrigatória, para se aproximar ao máximo do que supostamente seria a língua da alta sociedade. Portanto, seus usos são reflexo do processo de hipercorreção. A hipótese foi confirmada quando fizemos uma análise em 40 sentenças e foram encontradas 17 ocorrências de próclise obrigatória (43%) e 23 ocorrências de ênclise quando a próclise é obrigatória (57%). As ocorrências se apresentaram, especificamente, com os seguintes atratores: advérbios, pronomes relativos e uso de conjunções subordinativas. Deve-se ressaltar que, de acordo com a literatura e como é destacado por Corôa (2021), tanto o PB quanto o PE têm sua origem no PCl, portanto, no PCl, a próclise ocorre obrigatoriamente quando o verbo é precedido por partículas de foco, operadores afetivos e alguns advérbios (Galves; Britto; Paixão de Sousa, 2005).
- ItemLevantamento na literatura científica sobre a discussão das hipóteses da deriva e do contato no português brasileiro(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-18) Santos, Emanuelle Silva; Corôa, Williane Silva; Silva, Wellington Santos da; Santos, Raisa Reis dosEste trabalho de conclusão de curso (TCC) analisa as principais hipóteses explicativas para a formação do português brasileiro (PB), enfocando a Hipótese da Deriva e a Hipótese do Contato. A Hipótese da Deriva argumenta que o PB é resultado de uma evolução natural e gradual do português europeu arcaico, mantendo continuidade histórica sem rupturas causadas pelo contato com outras línguas. Em contraste, a Hipótese do Contato destaca a influência significativa das línguas indígenas e africanas no desenvolvimento do PB, reforçando a importância das condições sociais e históricas do Brasil colonial, como a transmissão linguística irregular, processos de pidginização e crioulização. O estudo apresenta uma revisão bibliográfica crítica das contribuições teóricas de autores como Naro e Scherre (2007), Castilho (2014) (deriva) e Lucchesi (2012), Avelar, Galves (2014), Santos da Silva (2023) (contato), confrontando suas perspectivas e evidências. Além disso, discute as limitações e possíveis complementariedades entre as abordagens, propondo que a complexidade sociolinguística brasileira exige uma visão integrada para compreender as transformações do português no Brasil.
- ItemOralidade e cultura popular em Macunaíma, de Mário de Andrade: entre o arcaico e o moderno na ficção modernista brasileira(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-19) Pereira Neto, João Alberto; Santos, José Fagner Alves; Oliveira, Sayonara Miranda; Alves, Izabel Cristina Lima DiasEste trabalho analisa o papel da oralidade e da cultura popular na rapsódia Macunaíma, de Mário de Andrade, destacando sua relevância para a constituição da ficção modernista brasileira. A pesquisa parte do reconhecimento de que, ao longo do século XX, especialmente após os estudos linguísticos de Saussure, a oralidade e as manifestações culturais tradicionais passaram por um processo de renovada valorização. Nesse contexto, investiga-se como Mário de Andrade incorpora elementos da cultura arcaica e da tradição oral na construção estética e narrativa de sua obra, aproximando a literatura da vivência cotidiana do povo brasileiro. Metodologicamente, o estudo envolveu a seleção do corpus, revisão bibliográfica, análise textual e elaboração crítica. Os resultados apontam que Macunaíma exemplifica de forma contundente o uso literário da oralidade e do chamado “português brasileiro”, evidenciando como essas manifestações contribuem para a representação identitária e para a modernização da linguagem literária. Conclui-se que a integração entre oralidade, cultura popular e escrita, realizada de modo inventivo por Mário de Andrade, constitui um marco essencial na consolidação da estética modernista no Brasil.
- ItemRacismo estrutural e educação superior: uma análise do pequeno manual antirracista(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-18) Alcântara, Ivan Santos de; Santos, José Fagner Alves; Oliveira, Sayonara Miranda; Cerqueira, Tereza Cristina DamásioEste trabalho tem como objetivo analisar como a obra Pequeno Manual Antirracista, de Djamila Ribeiro, contribui para a compreensão e para o fortalecimento de práticas antirracistas no contexto universitário brasileiro. Partindo de uma pesquisa bibliográfica e de abordagem qualitativa, o estudo discute inicialmente os fundamentos históricos e conceituais do racismo estrutural no Brasil, relacionando-os à formação das universidades ocidentais e à consolidação de um ensino superior marcado por elitismo, desigualdade e epistemologias eurocentradas. Em seguida, examina-se a trajetória intelectual de Ribeiro e os elementos discursivos e pedagógicos presentes no manual, destacando seu papel na popularização de conceitos como lugar de fala, privilégio racial e interseccionalidade, bem como sua função formativa na articulação entre teoria acadêmica e prática cotidiana. A análise evidencia que o livro oferece ferramentas teóricas acessíveis e orientações práticas que podem orientar instituições, docentes e estudantes na construção de ambientes acadêmicos mais inclusivos, pluralizadores e comprometidos com a justiça social. Os resultados indicam que pensar uma universidade antirracista implica não apenas ampliar o acesso de pessoas negras, mas também transformar modelos epistemológicos, políticas institucionais e práticas pedagógicas. Conclui-se que Pequeno Manual Antirracista se mostra um instrumento relevante para a formação crítica e para o desenvolvimento de ações que visem superar desigualdades históricas, contribuindo para a construção de um ensino superior verdadeiramente democrático e diverso.
- ItemTerra, propriedade e negritude: uma leitura social de Torto Arado à luz de Antonio Candido(Universidade do Estado da Bahia, 2025-08-07) Silva Neto, Moises Vaz; Santos, José Fagner Alves; Oliveira, Sayonara Miranda; Damásio, Tereza Cristina; Souza, Tatiane Gonçalves Pereira;Este trabalho analisa as intersecções entre terra, propriedade e negritude no romance Torto Arado (2019), de Itamar Vieira Júnior, a partir da perspectiva crítica apresentada por Antonio Candido em Literatura e Sociedade (2006). A pesquisa parte da premissa de que a literatura é um instrumento de interpretação da realidade social, capaz de revelar contradições históricas e estruturas de opressão. A obra estudada é ambientada na Chapada Diamantina, no sertão baiano, e retrata a vida de trabalhadores rurais descendentes de pessoas escravizadas, explorando os vínculos espirituais e históricos com a terra. A análise evidencia como o romance configura a terra como símbolo de identidade, memória e resistência, dialogando com o debate sobre a função social da propriedade. O estudo estrutura-se em três capítulos: o primeiro apresenta o panorama do sistema literário brasileiro com base na teoria de Antonio Candido o segundo trata da representação da terra na literatura nacional; e o terceiro realiza a leitura crítica de Torto Arado. Conclui-se que a obra literária ao articular forma estética e conteúdo social, atua como meio de denúncia das desigualdades fundiárias e de valorização da herança cultural afro-brasileira.