Bacharelado em Ciências Contábeis - DEDC7
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- ItemA importância das informações contábeis na gestão das micro e pequenas empresas no município de Itiúba.(Universidade do Estado da Bahia, 2012) Nougueira, Anderson Andrade; Frazão, FátimaEste trabalho aborda a contabilidade gerencial como ferramenta que pode auxiliar na tomada de decisão nas micro e pequenas empresas, objetivando destacar a importância da contabilidade gerencial como instrumento de gestão das micro e pequenas empresas, bem como, para a tomada de decisão destas. Ressalta a relevância dos indicadores de atividade como parâmetros para o controle das empresas, atuando com fonte de dados para a tomada de decisões, contribuindo para a sobrevivência das. Baseia-se em revisão literária acerca do tema, fundamentado em diversos autores, entre eles: Beuren (2006), Crepald (2004), Bateman (1998), Franco (2004), Lakatos (2002, 2004, e 2006), Lidícibus (2000, 2002), Padoveze (2004, 2005, 2007 e 2010), bem como em pesquisa de campo desenvolvida no setor de comércio varejista da cidade de Itiúba/BA, cuja metodologia foi a aplicação de questionários semiabertos aplicados a trinta micro e pequenos empresários. Após análise dos dados, conclui-se que a utilização das informações contábeis para a tomada de decisão no setor pesquisado, é quase inexistente, confirmando uma tendência verificada em muitos outros trabalhos do uso da contabilidade apenas para fins fiscais e tributários, o que indica um campo de atuação bastante interessante para os profissionais contabilistas.
- ItemA aplicação da contabilidade gerencial: Análise em uma concessionária de motos(Universidade do Estado da Bahia, 2013) Zuza, Claudiana Leopoldina; Santos, Leandro do NascimentoO presente trabalho monográfico analisa como a utilização da contabilidade gerencial contribui para gestão de uma concessionária de motos. E especificamente, sob a luz da teoria, descreve a diferença da Contabilidade Financeira e Contabilidade Gerencial sob o enfoque do processo de tomada de decisões e identificar os sistemas e subsistemas de informações gerenciais da empresa para depois analisar o estudo prático identificando a aplicação da contabilidade gerencial na empresa em estudo. A metodologia utilizada foi a: pesquisa bibliográfica, através de livros, revistas, artigos, pesquisas na internet e outros trabalhos monográficos; com abordagem qualitativa, visou descrever a importância da utilização da Contabilidade Gerencial na gestão das empresas de concessionária de motos. A pesquisa evidenciou que é fundamental para a empresa possuir uma boa Contabilidade Gerencial para as tomadas de decisões serem mais precisas e rápidas.
- ItemContribuições da disciplina filosofia e ética profissional para o exercício do futuro profissional contábil.(Universidade do Estado da Bahia, 2013-07-08) Nascimento, Adaíse Cristiane Mota; Ribeiro, Helenilde Batista; Lima, Raimundo; Moreira, RomilsonO presente trabalho possuiu o objetivo de investigar as contribuições da disciplina Filosofia e Ética Profissional para os discentes do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Estado da Bahia – UNEB Campus VII de Senhor do Bonfim - Bahia, considerando os aspectos relacionados à Ética Profissional e Contábil no período de graduação destes estudantes e no exercício da futura profissão. Discorreu-se sobre o conceito da Ética como a ciência que estuda a conduta humana e da moral como normas e regras que norteiam o bom convívio em sociedade assim como a oferta da disciplina Filosofia e Ética Profissional nos cursos de graduação e, principalmente no curso de Ciências Contábeis da referida universidade, o Código de Ética Profissional do Contador e sua aplicação na conduta dos futuros profissionais. Sabendo que a função do contabilista é a prestação de serviços à população e que este pode ser de natureza física, econômica e organizacional, ficou claro de que não é permissível a um profissional desenvolver suas atividades sem estar pautado em uma conduta ética. Diante da problemática utilizou-se da abordagem qualitativa e quantitativa e quanto aos objetivos utilizou-se da pesquisa descritiva. O lócus de pesquisa escolhido foi a Universidade do Estado da Bahia – UNEB Campus VII e a técnica de coleta de dados utilizada foi o questionário fechado aplicado aos discentes do curso de Ciências Contábeis desta universidade. Com esta pesquisa ficou evidenciado que os discentes compreendem os aspectos relacionados à ética profissional ensinados na disciplina Filosofia e Ética Profissional e que a disciplina contribui para que o Código de Ética Profissional do Contador seja o norte para os futuros profissionais contadores. Este trabalho servirá de incentivo para que outros alunos, profissionais formados e afins sintam-se interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre o tema uma vez que o assunto é sempre atual e faz parte da nossa vivência. O estudo contribui tanto para instruir os discentes desta universidade quanto aos princípios éticos a serem seguidos como alerta aos profissionais que juraram seguir esses princípios ao escolher essa profissão. Contudo, faz-se necessário que o profissional contábil busque aperfeiçoamento constante e seja vigilante quanto as suas ações.
- ItemConservadorismo contábil: Um estudo empírico nas empresas brasileiras do setor imobiliário.(Universidade do Estado da Bahia, 2016-12-15) Santos, Lucélia Ribeiro; Amorim, Ricardo; Dourado, Thaise Vasconcelos; Arapiraca, FranciscoO presente estudo discorre acerca do conservadorismo, definido como uma oportunidade assimétrica do reconhecimento dos ganhos e das perdas no lucro contábil. O estudo tem por objetivo analisar o nível de conservadorismo das empresas brasileiras do setor imobiliário com ações na BM&FBovespa após adoção do IFRS. Para este fim utilizou-se pesquisa descritiva, documental e de caráter quantitativo. A população é composta por empresas do setor imobiliário listadas na BM&FBovespa, foram excluídas da amostra empresas que não disponibilizaram todos os dados necessários para a análise, totalizando assim uma amostra de 17 empresas. Os dados foram coletados através do software Economática® correspondendo a um período de 06 (seis) anos, entre 2010 a 2015. Para verificação do nível de conservadorismo utilizou-se o modelo de regressão proposto por Basu (1997) processado no software Excel. Ao final da análise pode-se concluir que as demonstrações contábeis elaboradas após a adoção dos IFRS são mais conservadoras do que as elaboradas anteriormente a adoção dos IFRS, dessa maneira, o lucro contábil em IFRS incorporam mais significativamente o retorno econômico do que as anteriores a adoção.
- ItemNível de aprendizagem no ensino de contabilidade: um modelo de diagnóstico a partir da Taxonomia Revisada de Bloom.(Universidade do Estado da Bahia, 2012-08-14) Jesus, Débora Aline Nascimento de; Filho, Raimundo Nonato Lima; Amorim, Ricardo José Rocha; Carmo, Romilson Moreira doO Ensino à Distância surge como uma chance para que indivíduos possuam acesso ao conhecimento, com grande propagação em todas as partes do mundo, com o intuito maior de atender a necessidade da crescente parcela da população que busca por uma formação com a finalidade de adquirir condições de competir no mercado de trabalho, sem restrição espacial ou temporal e, normalmente, com custos inferiores aqueles apresentados em um curso presencial. No entanto, apesar da minimização dos custos, popularização do ensino, condições de aprendizado sem restrição de espaço e tempo e embora a modalidade de ensino à distância ainda esteja sendo implantada e aperfeiçoada no Brasil, verifica-se a importância de analisar o nível de aprendizado que esta modalidade de ensino proporciona aos seus discentes, assim como a modalidade presencial. Partindo desta perspectiva, esta pesquisa possui o objetivo de analisar qual modalidade de ensino propicia ao aluno de Contabilidade um maior nível de aprendizado utilizando os pressupostos da Taxonomia Revisada de Bloom. A Taxonomia Revisada de Bloom tem como premissa auxiliar no planejamento, esquematização e controle dos objetivos de aprendizagem e utiliza-se como requisitos uma classificação hierárquica para os objetivos de aprendizagem. Esses níveis se dividem em seis categorias: lembrar, entender, aplicar, analisar, avaliar e criar. Para que o objetivo fosse cumprido foi realizada uma pesquisa descritiva e quantitativa com 233 discentes graduandos dos cursos de Ciências Contábeis nas Instituições de Ensino Superior nos municípios de Euclides da Cunha e Senhor do Bonfim - Bahia. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário com um bloco composto por questões estruturadas, baseadas em uma hierarquia propostas pela Taxonomia Revisada de Bloom. Os resultados indicaram que há diferença significativa no nível da aprendizagem entre os discentes das modalidades presenciais e EAD, o mesmo acontece em relação ao nível de aprendizado com as variáveis “gênero”, “idade” e “tipo de IES”, corroborando assim com evidências empíricas de outras pesquisas relacionadas com esta temática. Assim, esta pesquisa contribuiu para uma melhor compreensão sobre o nível de aprendizagem dos discentes analisados a partir da comparabilidade destes níveis utilizando a estrutura da Taxonomia Revisada de Bloom.