Este trabalho tem como objetivo verificar a percepção dos alunos do curso de ciências contábeis acerca das informações contidas nas demonstrações contábeis úteis no aprimoramento da vida acadêmica e na carreira de futuro contador. A utilidade dessa informação será mensurada levando-se em consideração as características qualitativas da informação contábil, uma vez que, segundo a Resolução CFC 1374/11, a informação contábil será considerada útil se possuir todos os atributos qualitativos da informação como Relevância, Representação Fidedigna, Comparabilidade, Verificabilidade, Tempestividade e Compreensibilidade. Esta pesquisa parte do pressuposto que, o futuro profissional na área contábil deve aprender e aprimorar seus conhecimentos qualitativos antes de partir para o mercado. Desta forma esta pesquisa torna-se relevante porque vem mostrar a percepção dos alunos a respeito da informação contábil. O método utilizado foi o indutivo. Foi aplicado um questionário aos alunos do 6° e 8° semestres do curso de ciências contábeis da UNEB, que foram escolhidos a partir de amostragem aleatória simples, tendo como respondentes um total de 50 alunos. Foi verificado que os alunos do curso de Ciências Contábeis apresentaram o resultado satisfatório ao problema proposto, os quais concordaram através do questionário com a grande maioria das perguntas levantadas, obtendo assim resultado positivo.