Bacharelado em Enfermagem- DCV1
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O curso de Graduação em Enfermagem da UNEB/Departamento de Ciências da Vida/Salvador foi criado por meio da Resolução CONSEPE nº 207/98, de 24 de Julho de 1998, e reconhecido através do Decreto Estadual nº 9.268, de 14 de Dezembro de 2004. Em linhas gerais, o curso objetiva formar enfermeira(o) generalista crítica(o)-reflexiva(o), com competência técnico-científica e valores éticos, humanísticos, criativos e democráticos.
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- ItemPrática interprofissional colaborativa e sua relação com o burnout nos profissionais de saude e a segurança do paciente: um estudo qualitativo(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-17) Bohana, Michele Rodrigues; Batalha, Edenise Maria Santos da Silva; Silva, Silmar Maria da; Oliveira , Ilena Rafaela Gama de BrittoIntrodução: As Unidades de Terapia Intensiva são ambientes de alta complexidade, nos quais a colaboração entre profissionais, as demandas organizacionais e emocionais e a segurança do paciente se relacionam de forma direta. O presente estudo integra um projeto multicêntrico baseado no Método Misto Sequencial Explanatório, no qual a etapa qualitativa é desenvolvida para aprofundar e explicar os achados quantitativos prévios sobre a e relação entre Pratica Interprofissional Colaborativa (PIC), Burnout e segurança do paciente no contexto do cuidado crítico. Objetivo: Compreender a percepção da equipe multiprofissional das UTIs acerca da relação da Prática Interprofissional Colaborativa com a Burnout nos profissionais e com a segurança do paciente. Metodologia: Trata-se de um subprojeto de abordagem qualitativa, exploratório-descritiva realizado nas Unidades de Terapia Intensiva (UTIs) de um hospital público localizado na cidade de Salvador com diferentes perfis assistenciais. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com treze profissionais de diferentes categorias das UTIs: Geral Adulto 1; Geral Adulto 2; neurológica; cardiovascular; cirúrgica; e pediátrica e analisadas segundo a Análise Temática de Conteúdo de Bardin. Resultados: A interpretação das falas resultou em três categorias: Relações Interprofissionais e (Não) Colaboração como determinantes do desgaste da equipe, Dinâmicas relacionais e processos colaborativos da equipe multiprofissional e sua influência na segurança do paciente, Relações interprofissionais e seus impactos no cuidado e no bem-estar dos profissionais. Os resultados evidenciaram que a liderança acolhedora, relações harmoniosas, comunicação efetiva e clareza de papéis favorecem o bem-estar emocional e promovem práticas seguras, enquanto conflitos, falhas na comunicação, indefinição de funções e ausência de colaboração intensificam o desgaste e aumentam riscos assistenciais. Conclusão: Os achados evidenciam que relações harmoniosas na equipe, liderança estruturada, clareza papéis e colaboração interprofissional funcionam como fatores protetores, reduzindo sofrimento emocional dos profissionais e favorecendo práticas seguras. Em contrapartida, conflitos, falhas de comunicação e ausência de integração intensificam o desgaste da equipe e aumentam o risco assistencial.
- ItemAssistência de enfermeiras em urgências e emergências psiquiátricas, à luz da teoria de peplau: uma revisão integrativa(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-17) Silva, Alexandra Santos da; Nascimento, Ohana Cunha do; Goes, Ângela Cristina Fagundes; Santos, Sdnei Gomes dosObjetivo: analisar a produção científica sobre a assistência de enfermagem, à luz da teoriade Peplau, no contexto de urgências e emergências psiquiátricas a partir da literatura científica dos anos de 2015 a 2025. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura do período de 2015 a 2025, realizada nas bases de dados SciELO, LILACS e CAPES, a partir dos descritores “enfermagem psiquiátrica”; “humanização da assistência”; “serviços de emergência psiquiátrica”; “teorias de enfermagem”; “cuidado de enfermagem”. Resultados: Foram selecionados 10 estudos que trouxeram diversos aspectos dos desafios do manejo de enfermagem no contexto de urgências e emergências, tais como: despreparo emocional dos profissionais, predominância do modelo biomédico e déficit na comunicação terapêutica. A análise revelou 3 categorias, evidenciando que ofertar um cuidado humanizado e uma comunicação eficaz, abre espaço para a construção de vínculo e isso possibilita a contenção da crise, uma vez que o paciente se sente protagonista do seu prognóstico, levando a diminuição dos agravos e promovendo uma abordagem integral. Conclusão: Este estudo evidencia a relevância da teoria de Peplau como ferramenta para a assistência de enfermagem nas urgências e emergências psiquiátricas, ao favorecer o cuidado humanizado, a comunicação eficaz e a construção de vínculo, elementos que contribuem para a contenção da crise e a promoção da autonomia do paciente. Apesar da escassez de pesquisas aplicadas à prática, foram identificadas as práticas de enfermagem nesse contexto, o que ampliou a compreensão da aplicação da teoria na humanização do cuidado. Além disso, os resultados obtidos demonstram a intersecção entre a teoria de Peplau e os princípios da Reforma Psiquiátrica Brasileira, reforçando a importância do papel do enfermeiro na continuidade do cuidado junto à comunidade e à família, bem como a necessidade de maior investimento em formação acadêmica e educação permanente voltada às emergências psiquiátricas. Palavras-chave: Enfermagem Psiquiátrica; Humanização da Assistência; Serviços de Emergências Psiquiátricas; Teoria de Peplau; Cuidado de Enfermagem.
- ItemViolência obstétrica x racismo: uma revisão integrativa(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-17) Mota, Ana Beatriz Santos; Oliveira, Cristiane Purificação de; Pérez, Bárbara Angélica Gómez; Silva, Mary Gomes; Bispo, Tânia Christiane FerreiraIntrodução: As mulheres negras são as que mais sofrem violência obstétrica devido o racismo enraizado na sociedade que se manifesta no modo de cuidar desses corpos. Objetivo: Analisar a produção de conhecimento científico referente ao racismo e Violência Obstétrica. Metodologia: Trata-se de uma revisão de integrativa da literatura de abordagem qualitativa e caráter descritivo, exploratório e explicativo, que foi realizado durante junho a agosto de 2025 nas bases de dados LILACS, BDENF, SciELO e no Portal de Periódicos da CAPES. A pesquisa excluiu revisões de literatura, artigo teórico-reflexão, estudo de caso, teses, editoriais, artigos que não estavam completos e que tinham a associação da violência obstétrica com o racismo. Os resultados foram analisados através da análise de conteúdo de Bardin, sendo feitos na modalidade de análise temática. O trabalho seguiu a lei 9.610/98 de direitos autorais. Resultados: Foram detectados 826 artigos e no fim da análise foram eleitos 10 estudos para compor a pesquisa. A partir disso, foi evidenciado que as mulheres negras são vítimas de estereótipos raciais e negligências médicas durante o seu cuidado obstétrico que são reflexos da construção simbólica racista originada na colonização. Conclusão: O estudo demonstra que a cor que é um fator determinante do modo que uma gestante vai receber o cuidado em toda sua trajetória no sistema de saúde.
- ItemPráticas integrativas e complementares em saúde (PICS) na assistência de enfermagem ao paciente em tratamento oncológico: uma revisão integrativa(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-17) Bezerra, Victória Manoela de Assis Costa; Beltrame, Mônica; Oliveira, Cristiane Purificação de; Dourado, Elias NunesINTRODUÇÃO: O câncer é um desafio complexo de saúde global que demanda uma abordagem de cuidado que transcende o tratamento puramente biológico. O foco na integralidade do paciente em tratamento oncológico, considerando seu estado mental, espiritual e emocional, tem ganhado relevância, destacando o papel das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) como importantes ferramentas coadjuvantes. OBJETIVOS: Analisar a produção do conhecimento acerca da inclusão das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde no paciente em tratamento oncológico. Possui como objetivos específicos: Avaliar quais modalidades de PICS podem ser utilizadas pelos profissionais da Enfermagem aos pacientes em tratamento oncológico e observar quais benefícios a inclusão das práticas podem promover na Assistência de Enfermagem ao paciente em tratamento oncológico. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, exploratória e descritiva. Foi realizada uma busca entre março e julho de 2025 nas bases de dados MEDLINE, LILACS, BDENF, SCOPUS e Web of Science. Os descritores cadastrados Descritores de Ciências em Saúde (DeCS) e Medical Subject Headings (MeSH) escolhidos foram: “terapias complementares”, “complementary therapies”, “integrative therapies”, “oncology”, “oncologia”, “cuidados de enfermagem”, “nursing care”, “nursing”, combinados com os operadores booleanos AND e OR. RESULTADOS: Foram escolhidos 12 estudos para compor a revisão, emergindo deles três categorias temáticas para discussão, são elas: 1) Tipos de Práticas Integrativas e Complementares (PICS) utilizadas; 2) Benefícios e efeitos das PICS em pacientes oncológicos; 3) Implicações para o cuidado e a prática profissional. Os estudos destacaram a relevância das PICS no manejo dos sintomas e na promoção do bem-estar de pacientes em tratamento oncológico, além de salientar o protagonismo do enfermeiro ao atuar na execução do cuidado integral. CONCLUSÃO: Os estudos reafirmaram a eficácia do uso das PICS na assistência de enfermagem ao paciente em tratamento oncológico, promovendo melhorias no manejo sintomático e na qualidade de vida. No entanto, é necessário reconhecer a necessidade de cautela e conhecimento técnico, reforçando a importância da orientação profissional.
- ItemPrimeiros socorros para graduandos de pedagogia: conhecer para salvar vidas(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-18) Pires, Lara Fernanda Santos; Ferreira, Suiane Costa; Faustino, Tassia Nery; Nascimento, Carla Catharine ChavesPrimeiros socorros são as primeiras intervenções realizadas após uma pessoa sofrer um mal súbito ou algum acidente. No Brasil, os acidentes representam um sério problema de saúde pública devido a sua elevada incidência, destacadamente entre as crianças e o ambiente escolar é um cenário relevante neste contexto. Portanto, o ensino dos Primeiros Socorros deveria ser difundido, inclusive entre os profissionais da educação. Deste modo, este trabalho tem como objetivo verificar o conhecimento dos estudantes de pedagogia da Universidade do Estado da Bahia/Campus I sobre os primeiros socorros antes e após a participação em um encontro educativo. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa com delineamento quase-experimental do tipo pré e pós-teste, não randomizado. O estudo foi realizado com os graduandos de Pedagogia do Departamento de Educação, na Universidade do Estado da Bahia, Campus I/Salvador. Ao todo participaram 27 estudantes. O encontro educativo incluiu aulas teórico-práticas dialógicas. Antes e após o processo educativo foi aplicado um questionário para testar o conhecimento dos participantes. O mesmo questionário foi reaplicado duas semanas depois. Após análise, constatou-se que houve evolução na proporção de estudantes que melhoraram o conhecimento em primeiros socorros. Este resultado demonstra que encontros educativos como estes precisam ser incluídos na formação desses profissionais a fim de aumentar a competência para ação diante dos acidentes nas escolas.