Licenciatura em História - DCH5
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Submissões Recentes
- ItemDificuldades encontradas por estudantes da Zona Rural de São Felipe-Ba até chegar ao Ensino Superior Público.(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-18) Ribeiro , Vanessa dos Santos; Silva , Jonhy Guimarães; Silva , Andrea Ribeiro da; Borges, Italo NelliA docente Vanessa dos Santos Ribeiro produziu o documentário Castanhas de dezembro , que retrata os desafios enfrentados por estudantes da zona rural de São Felipe- Bahia para ingressar e permanecer no ensino superior público.A produção dá voz a ex-estudantes que compartilham suas trajetórias, revelando as dificuldades encontradas ao longo do caminho como deslocamento, condições financeiras e adaptação ao novo ambiente acadêmico além das estratégias que utilizaram para continuar seus estudos. O documentário também destaca o papelfundamental das políticas públicas nesse processo, mostrando como elas contribuíram para ampliar o acesso e garantir a permanência desses estudantes na universidade.Além das entrevistas, a obra conta com imagens interativas e trechos autoexplicativos, que enriquecem a narrativa e ajudam o público a compreender melhor as realidades apresentadas. Assim, o documentário não apenas relata histórias de vida, mas também reforça a importânciada educação pública como instrumento de transformação social.
- ItemA arquitetura da memória: level design e a simulação da segunda guerra mundial em medal of honor: Allied Assault(Universidade do Estado da Bahia, 2025-07-16) Torres, Charlys Silva; Borges , Italo Nelli; Neto, Geraldo Barbosa; Muniz, Manuela da SilvaResumo Este trabalho analisa como o level design do jogo Medal of Honor: Allied Assault contribui para a construção de uma memória coletiva hiper-real da Segunda Guerra Mundial. A partir de uma abordagem interdisciplinar, que combina teoria da simulação (Baudrillard), estudos de jogos (Salen & Zimmerman) e conceitos de representação histórica (Azevedo Júnior; Bello), investiga-se de que modo os espaços, desafios e mecânicas do jogo articulam experiências emocionais e narrativas. As fases “Sabotar o U-529” e “Operação Overlord” são analisadas em profundidade, revelando como o jogo dramatiza o passado por meio da jogabilidade. Argumenta-se que Medal of Honor não apenas representa a guerra, mas a transforma em um sistema interativo de performance simbólica. Conclui-se que o jogo configura uma forma de memória digital na qual o jogador participa ativamente da encenação histórica, misturando elementos factuais com estruturas lúdicas e afetivas.
- ItemClub de regatas Vasco da Gama e sua luta contra a discriminação racial e social no esporte nos anos de 1915 a 1927(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-18) Santos, João Marcelo Vieira; Santos , Hamilton Rodrigues dos; Santos, Edmar Ferreira; Mattos , Wilson Roberto deEssa pesquisa busca investigar de que forma o Club de Regatas Vasco da Gama construiu sua imagem na luta contra a discriminação social e racial, tendo como foco a carta conhecida como "Resposta Histórica" de 1924, considerada um marco na história do clube e sendo fundamental na batalha contra o preconceito e a segregação no cenário esportivo brasileiro. A análise começa no período após a abolição da escravatura de 1888 e na chegada do esporte no Brasil, quando práticas como remo e futebol eram mais voltadas para as elites. Criado em 1898, o Vasco se destacou ao quebrar padrões, admitindo que atletas negros, mestiços e de origem humilde participassem do seu time, encarando o racismo que era forte tanto no esporte quanto na sociedade daquele tempo. A carta enviada à Associação Metropolitana de Esportes Atléticos (AMEA), simbolizou uma atitude revolucionária do clube contra a rejeição de jogadores negros e pobres do seu time campeão de 1923. Esse comportamento estabeleceu busca de igualdade e de inclusão social para todos. Além de reforçar a luta do Vasco contra práticas discriminatórias, essa conduta incentivou outros clubes e ajudou a criar um ambiente para que o futebol brasileiro se tornasse mais justo e acessível para todos.
- ItemMulheres e agroecologia: experiências, lutas e protagonismo feminino na agricultura familiar de Laje- Bahia. 2007-2016.(Universidade do Estado da Bahia, 2023-09-22) Santos, Mariane Ribeiro dos; Santos, Hamilton Rodrigues dos; Machado, Ana Rita Araújo; Santos, Aline Lima dosEste trabalho de conclusão de Curso com o tema Mulheres e Agroecologia: experiências, lutas e protagonismo feminino no município de Laje Bahia (2007-2016), mostra processo de organização e lutas da agricultura familiar neste município e analisa as práticas agroecológicas de mulheres que fizeram e fazem parte desse processo. Através da pesquisa feita com mulheres nota-se que algumas estão buscando os meios de produção agroecológico, no entanto facilidades para ter o acesso aos agrotóxicos, prejudicam e desestimula quem estar no processo de transição. Através da pesquisa feita a mulher é a resistência da agricultura familiar em tempos que a moda é o mais fácil e rápido. Mulheres que enfrentaram dificuldades para ter o acesso à educação, a políticas públicas, a bens simples como roupas e sapatos, hoje estão tendo uma vida melhor por estarem inseridas nesse processo de organização e movimentos sociais.
- ItemDesconstruindo o mito da democracia racial: a mestiçagem sob o olhar de Freyre e a crítica de Munanga(Universidade do Estado da Bahia, 2025-08-05) Oliveira, Adriele Santos de; Neto, Geraldo Barbosa; Santos , Hamilton Rodrigues dos; Franco, Silene ArcanjaEste estudo analisa o impacto das visões de Gilberto Freyre e Kabengele Munanga no debate sobre a identidade nacional brasileira, com foco nas relações raciais e nas políticas públicas contemporâneas. Utilizando-se de pesquisa bibliográfica, a análise contrastou as interpretações de Freyre, que idealizou a mestiçagem como símbolo de harmonia racial, e Munanga, que desconstruiu esse mito, apontando-o como elemento de perpetuação do racismo estrutural. Os resultados demonstram que a abordagem de Freyre contribuiu para a disseminação do mito da democracia racial, enquanto Munanga trouxe uma perspectiva crítica, evidenciando as desigualdades sociais e raciais presentes na sociedade brasileira. As conclusões destacam que essas visões divergentes influenciam diretamente os debates acadêmicos e políticos, com Freyre oferecendo uma leitura integradora e Munanga fortalecendo demandas por políticas afirmativas e justiça social. O estudo reforça a relevância de discutir essas perspectivas para promover uma compreensão mais ampla e inclusiva da identidade nacional.