Chegou a hora de contar histórias!
| dc.contributor.author | Oliveira, Rosemary Lapa de | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-02T14:53:00Z | |
| dc.date.available | 2025-04-02T14:53:00Z | |
| dc.date.issued | 2025-03-19 | |
| dc.description.abstract | Esta é uma obra didática destinada a orientações de formação docente para a ação de contar histórias como prática pedagógica, mas não apenas circunscrita à escola. A proposta é oferecer subsídios para a amplia ção da formação docente, considerando a contação de histórias uma ação-reflexão-ação que potencializa a aprendizagem e aborda questões sempre desprivilegiadas na escola: autoconhecimento, identidade e subjetivação. A obra apresenta reflexões teóricas, dialogando com autores que pesquisam a contação de histórias e vivenciam essa ação em seu dia a dia, atrelando a essas reflexões teóricas ações práticas de envolvimento com o texto, seja da litera tura ou das poéticas orais, protagonizadas por gente que escreve ou gente que guarda as tradições na memória. Todas essas histórias que nos atravessam enquanto seres humanos e que nos fazem ser quem somos. E está aí a grande relevância da abordagem da contação de histórias no exercício docente. | |
| dc.description.abstract2 | This is a didactic work aimed at guiding teacher training for storytelling as a pedagogical practice, though its scope extends beyond the classroom. The proposal is to provide resources to broaden teacher development, considering storytelling an action-reflection-action that enhances learning and addresses issues often overlooked in school: self-knowledge, identity, and subjectivation. The work presents theoretical reflections, engaging with authors who research storytelling and experience this action daily. These theoretical reflections are linked to practical actions involving text, whether from literature or oral poetics, championed by writers or those who preserve traditions in memory. These are all the stories that traverse us as human beings and make us who we are. This highlights the great relevance of approaching storytelling in teaching. keywords: Education, Rhetoric, Literature, Oral Poetics, Storytelling | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Rosemary Lapa de. Chegou a hora de contar histórias!. Salvador: Eduneb, 2025. | |
| dc.identifier.isbn | 978-85-85813-44-4 | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/8067 | |
| dc.identifier2.Lattes | http://lattes.cnpq.br/8500738535425593 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | EDUNEB | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | |
| dc.rights2 | Attribution 3.0 Brazil | en |
| dc.subject.keywords | Educação | |
| dc.subject.keywords | retórica | |
| dc.subject.keywords | literatura | |
| dc.subject.keywords | poéticas orais | |
| dc.subject.keywords | contação de Histórias | |
| dc.title | Chegou a hora de contar histórias! | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book |