Esta monografia destaca a contribuição da Realidade Virtual (RV) na reabilitação vestibular, enfatizando o desenvolvimento iterativo de cenários virtuais. Através da aplicação da RV por meio da metodologia Design-Based Research, foram criados seis cenários distintos, cada um projetado para abordar aspectos específicos dos estímulos visuais destinados à Reabilitação Vestibular. Estes cenários foram avaliados e aprimorados com base no feedback de especialistas na área, demonstrando a utilidade da RV como ferramenta terapêutica. A pesquisa sublinha a importância do design iterativo na construção desses ambientes virtuais, permitindo ajustes contínuos e refinamento da solução. Este processo não só otimiza a experiência do usuário, mas também assegura a relevância clínica dos cenários. O estudo ressalta a perspectiva de desenvolvimento contínuo da solução em RV, visando ampliar as opções terapêuticas e melhorar a experiência para indivíduos com sintomas de tontura, vertigem e desequilíbrio.