O acesso a cultura é um dos direitos garantidos pelo Estado, mas na prática é um dever não cumprido. Um dos motivos que comprovam tal afirmação é o quadro de concentração de equipamentos culturais em Salvador. Em detrimento disso forma-se um eixo tradicional de cultura na cidade. Enquanto isso há falta de espaços culturais em outras localidades. Nessa perspectiva foi estudado o caso da Escola de Educação Percussiva Integral. O objetivo foi analisar como ocorre a produção cultural desse grupo, na localidade do Cabula, fora desse eixo. Nessa investigação foram feitas, pesquisas bibliográficas em bibliotecas, universidades e arquivos, seguidas de entrevistas com gestores culturais, associadas às observações em campo do Cabula e da referida instituição. Observou-se que apesar de prejudicados com essa problemática há relevância e qualidade no trabalho artístico cultural da Escola percussiva. Eles promovem a articulação cultural fora do eixo tradicional da cidade. De modo que fortalecem as ações comunitárias, retiram jovens do risco social, divulgam a Bahia no exterior e potencializa o turismo sociocultural no Cabula.