Reprovação na 5ª série: um obstáculo na vida do educando

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorAraujo, Maria Cristina Sousa de
dc.contributor.authorSouza, João Batista
dc.contributor.authorNobre, Marcelo Bomfim
dc.contributor.refereeJúnior , Wilson Toewrs Doll
dc.contributor.refereeJesus , Gildelson Felício de
dc.date.accessioned2025-08-29T12:26:49Z
dc.date.available2025-08-29T12:26:49Z
dc.date.issued2011-03-18
dc.description.abstractEstudo realizado numa escola municipal situada no município de Tanque Novo – interior da Bahia. Tendo como objetivo compreender o fenômeno da deficiência responsável pelo alto índice de reprovação de alguns alunos de 5ª série. Pretende-se também, verificar se o contexto social, a existência de classes multisseriadas, a prática pedagógica de determinados professores, contribuem com o fracasso escolar. Optou-se pela abordagem qualitativa e como instrumentos para coleta de dados, usou-se entrevista e diagnóstico para alunos, e aplicação de questionário para professores. O lócus da aplicação da pesquisa foram seis escolas municipais do município citado anteriormente, localizadas na sede e na zona rural e obtivemos como sujeitos participantes 85 pessoas, sendo 73 alunos e 12 professores. Os resultados da investigação revelaram que existe uma série de fatores responsáveis por tal fracasso, entre os quais, estão a metodologia de certos professores, a falta de participação dos pais na vida escolar dos filhos, e desinteresse desses alunos pelos conhecimentos matemáticos. Esta pesquisa pretende contribuir para as discussões e possíveis soluções sobre as dificuldades dos alunos em Matemática, revelando propostas pedagógicas numa nova perspectiva.
dc.description.abstract2This study was realized in a Municipal School situated in Municipality of Tanque Novo – BA. With objective understand the phenomenon of deficiency responsible for high index failure of some students of the fifty grade. It also intends to check if the social context, the existence of multisseriada classes, the pedagogic practice of determinates teachers, contributes with the school failure. It opts for the qualitative approach and as instrument to collection information, used interview and diagnostic for students, and application of questionnaires to the teachers. The focus of application of the research were six municipal schools of the municipality previous has mentionated, located in the city and rural area and we obtained as participating subjects eighty-five persons, being seventy three students and twelve teachers. The results of the investigation revealed that there are lots of factors responsible for school failure, such as the methodology of some teachers, the lack of participation of the parents in the life school of their sons, and the lack of interest of these students for mathematical knowledge. This research intends to contribute for the discussions and solutions possible about the difficulties of the students in Mathematics, revealing pedagogic proposes in a new perspective.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSOUZA, João Batista; NOBRE, Marcelo Bomfim. Reprovação na 5ª série: um obstáculo na vida do educando. Orientadora: Maria Cristina Sousa de Araújo. 2011. 76f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Matemática) - Departamento de Ciências Humanas, Campus VI, Universidade do Estado da Bahia, Caetité, 2011
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/9500
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado do Curso de Licenciatura em Matemática
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.rights2Attribution 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsReprovação
dc.subject.keywordsPrática docente
dc.subject.keywordsDesinteresse dos alunos
dc.titleReprovação na 5ª série: um obstáculo na vida do educando
dc.title.alternativeFailure in the 5th grade: an obstacle in the student's life
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Reprovação na 5ª série_João Souza_ Marcelo Nobre.pdf
Tamanho:
823.7 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
462 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Licenciatura em Matematica - DCH6