Indisciplina: reflexões sobre o papel da família e da escola

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dc.contributor.advisorLopes, Adriana Lourenço
dc.contributor.authorSantos, Elziene Oliveira dos
dc.contributor.authorSilva, Herlany Rios da
dc.contributor.authorSantos, Maria Lúcia Ribeiro dos
dc.contributor.authorSantos, Zenailde Ribeiro dos
dc.contributor.refereeLopes
dc.date.accessioned2025-01-27T14:58:55Z
dc.date.available2025-01-27T14:58:55Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractEsta pesquisa de caráter teórico traz uma reflexão acerca da indisciplina no contexto escolar, abordando sobre o conceito de indisciplina, causas e conseqüências, bem como analisando o papel da família e escola diante de tal fenômeno. No decorrer deste estudo verificou-se a necessidade do estabelecimento de parceria entre família e escola com o intuito de enfrentar a problemática da indisciplina, como também a efetivação de práticas pedagógicas diferenciadas e contextualizadas por parte dos professores. Este último aspecto justifica-se pela vinculação entre prática docente e ocorrência de comportamentos indisciplinados apontados pela literatura, pois quando os professores são permissivos e autoritários, se tem a possibilidade de ocorrência de comportamentos agressivos e/ou violentos, porém quando os professores possuem autoridade, os alunos mostram-se interessados e engajados nas atividades propostas e, raras vezes, apresentam atitudes indisciplinadas. Enfim, esta pesquisa possibilitou a compreensão de que a indisciplina pode ser decorrente da falta de limites no ambiente familiar e na escola; da desvalorização da escola por parte dos pais e da sociedade; da falta de definição quanto o papel da escola e família na educação das crianças e adolescentes da situação sócio-econômica dos alunos, além de outros fatores que tornam difícil a ação docente em sala de aula.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSANTOS, Elziene Oliveira dos, et al. Indisciplina: reflexões sobre o papel da família e da escola. Orientadora: Adriana Lourenço Lopes.2008. 48f. Trabalho de conclusão de curso. Licenciatura em Pedagogia (Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Universidade do Estado da Bahia), Jacobina-Ba, 2008.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/7348
dc.language.isopor
dc.publisherUNEB
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.rights2Attribution 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsIndisciplina
dc.subject.keywordsFamília
dc.subject.keywordsEscola
dc.titleIndisciplina: reflexões sobre o papel da família e da escola
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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