O avanço das tecnologias digitais em diversos contextos da nossa sociedade, onde os sujeitos operam, influenciam, modificam as interações humanas relaciona-se diretamente às necessidades culturais, políticas e econômicas da humanidade. O espaço educacional é um desses contextos em que essas tecnologias estão sendo inseridas, ampliando sua zona de popularização. Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as contribuições possibilitadas pelo uso do Google Earth nos processos educacionais em geometria. Nessa perspectiva, considera-se relevante compreender a importância da utilização de tecnologias digitais nesses processos dentro dos espaços escolares e propor uma atividade que utilize o Google Earth como ferramenta de apoio aos processos educacionais em geometria. Considerando o potencial que emerge do uso das tecnologias digitais em nosso cotidia no, devemos refletir sobre sua relevância na melhoria dos processos educacionais. No entanto, não podemos depositar nessas ferramentas a solução completa para todos os processos educacionais em geometria. Embora o Google Earth não seja um recurso criado pa ra fins educacionais, seu uso pode contribuir para a contextualização dos processos educacionais em geometria, aproximando a realidade dos alunos do conhecimento geométrico, possibilitando situações mais concretas que estimulam a reflexão sobre questões re lacionadas à sociedade, criatividade, autonomia, noções espaciais e a construção efetiva do conhecimento geométrico.