A instituição escolar deve estar engajada na realidade, de modo a privilegiar a relação teoria — prática, na busca da apreensão das diferentes nuanças do saber. Tendo como base essa realidade, proponho discutir os conceitos atribuídos ao termo letramento e promover a integração entre a teoria e a pratica aplicada no dia-a-dia na sala de aula. Pois, uma das principais críticas que se tem feito contra o ensino brasileiro é o distanciamento entre a teoria idealizada e a prática desenvolvida. A aplicação de questionários foi utilizada como recurso, tanto para os alunos quanto para os professores, para que se pudesse analisar e a partir de então trabalhar as necessidades apresentadas. Por fim, pretendo evidenciar a idéia de que o papel do professor vai desde dirigir, direcionar e orientar, até o acompanhar, incentivar e apoiar um trabalho mais livre e autônomo do aluno.