O presente memorial relata o referencial teórico e as etapas de elaboração do Projeto Experimental “Escolas Plurais: Gênero e Diversidade na Educação”, que aborda a temática de gênero e diversidade no ambiente educacional, conforme proposto nos Planos Nacional e Municipal de Educação (2014-2024). O produto pretende ainda compreender as experiências de estudantes LGBTQIAPN+ nesse ambiente, as dificuldades e experiências exitosas de combate à discriminação. Para isso, foi utilizado o método qualitativo de pesquisa, focado na coleta de dados a partir da revisão bibliográfica, pesquisa documental e com entrevistas semiestruturadas com pesquisadores da temática e representantes de movimentos sociais. Por fim, este trabalho traz como resultado a necessidade de promover a discussão de políticas educacionais para a população LGBTQIAPN+, no sentido de construir um ambiente educacional cuidadoso e respeitoso para essa comunidade.