Bacharelado em Ciências Contábeis - DCHT19
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O curso de Ciências Contábeis do Campus XIX, desenvolve uma proposta educacional que visa possibilitar ao profissional a capacidade para desenvolver ações dentro de uma organização para avaliar, controlar e gerenciar decisões referentes a investimentos financeiros, maximização de lucros, no mercado nacional e internacional. Assim contribui para a formação de Bacharéis em Ciências Contábeis, mão-de-obra específica para agenciar mudanças e processar inovações, as quais fazem parte de um sistema mais amplo que pode ser caracterizado como o de disseminador e utilizador de conhecimentos, que contempla a formação de um contador com as características desejadas pelo mercado. Assim, com a clareza dos desafios impostos ao profissional da Ciência Contábil nos seus diversos campos de atuação e com o entendimento de que as habilidades e competências trabalhadas no Curso de Ciências Contábeis estão relacionadas à aquisição de conhecimentos individuais, coletivos e acima de tudo sociais, é que o Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias do Campus XIX, no exercício da escuta sensível às demandas sociais que tem caracterizado a UNEB, oferta o Curso de Ciências Contábeis, no município de Camaçari, como forma de contribuir com os avanços da sociedade, na solução de problemas, especificamente relacionadas à área da contabilidade, fortalecendo o seu desenvolvimento social e econômico.
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- ItemModelo de avaliação e mensuração de impacto: a análise dos relatórios financeiros das organizações não governamentais.(Universidade do Estado da Bahia, 2023-12-12) Oliveira, Amanda Santiago; Bomfim, Tania Ferreira dos Santos; Júnior , João Pereira Oliveira; Silva, Milton Ferreira da Silva JúniorA presente pesquisa teve como principal objetivo inserir no ambiente contábil gerencial uma análise sobre os relatórios de impacto, com a finalidade de responder a seguinte pergunta: será que os relatórios financeiros das Organizações Não Governamentais (ONGs) podem ser padronizados em conformidade a um modelo de avaliação e mensuração de impacto eficaz, a fim de melhorar a transparência, eficiência e prestação de contas no Terceiro Setor? A análise foi realizada com a amostragem de dez ongs selecionadas sobre o critério de terem sido premiadas com o título de “Melhores Ongs” na categoria de pequeno porte entre os anos de 2018 - 2022. Como método de obtenção de resultados, utilizou-se de parâmetros como O conteúdo dos elementos fundamentais (Missão, visão, valores e entre outros) contidos nos relatórios de impacto das Ongs selecionadas conforme dito anteriormente. De modo geral, os resultados apontam a ausência de alguns elementos essenciais em alguns dos relatórios obtidos e analisados das 10 Ongs selecionadas, assim como a inexistência de adoção de abordagens metodológicas sólidas, respaldadas por princípios científicos, contidas nos relatórios de impacto, se fazendo necessário propor um modelo de relatório de impacto destinados a pequenas ongs que tenham aplicabilidade nas esferas de educação, assistência social e desenvolvimento comunitário.
- ItemPráticas tributárias na sociedade anonima do futebol (SAF) no Brasil(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-11) Oliveira, João Vitor França; Conceição , Sérgio Henrique; Pita, André Ricardo Figueiredo; Bonfim , Tânia Ferreira SantosO presente trabalho aborda a transformação do cenário desportivo nacional impulsionada pela Lei nº 14.193/2021, analisando o arcabouço jurídico-tributário da Sociedade Anônima do Futebol (SAF) como resposta à fragilidade financeira e ao modelo de gestão amadora dos clubes brasileiros. O objetivo geral da pesquisa consiste em investigar os impactos nas práticas tributárias decorrentes da implementação dessa legislação, com ênfase no Regime de Tributação Específica do Futebol (TEF) e suas implicações para a gestão financeira, governança e competitividade das entidades. A metodologia utilizada caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, descritiva, exploratória e comparativa, fundamentada na análise da legislação pertinente e de referencial teórico especializado, bem como no contraste entre o modelo brasileiro e os paradigmas de gestão inglês e alemão. Os resultados obtidos evidenciam que a SAF se consolida como uma solução estratégica e intermediária no cenário global, equilibrando a atração de investimentos do modelo liberal com a proteção da identidade cultural; especificamente, constatou-se que o TEF, apesar de onerar a receita bruta independentemente do lucro contábil, oferece vantagens competitivas cruciais como a simplificação fiscal, a regularidade e a previsibilidade de caixa, elementos essenciais para viabilizar o saneamento de passivos através do Regime Centralizado de Execuções (RCE) e garantir a sustentabilidade institucional a longo prazo.
- ItemImpactos do nível de educação financeira dos estudantes de ciências contábeis do campus XIX em suas vidas pessoais e profissionais, no período entre 2022 à 2024.(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-18) Silva, Andressa Cristina Cidreira; Oliveira Júnior, João Pereira ; Bomfim, Tânia Ferreira dos Santos; Pita, André Ricardo FigueiredoA educação financeira tem se consolidado como um elemento fundamental para a promoção do bem-estar psicológico, especialmente entre universitários, grupo frequentemente exposto a desafios econômicos, indecisões sobre orçamento e altos níveis de estresse. Este Trabalho de Conclusão de Curso analisa a relação entre o nível de educação financeira e seus desdobramentos sobre aspectos mentais, como ansiedade financeira, estresse, autocontrole e percepção de segurança econômica. Por meio de fundamentação teórica e revisão de estudos científicos, discute-se como a falta de conhecimento financeiro pode intensificar sintomas de sobrecarga emocional e comprometer a tomada de decisões, enquanto o desenvolvimento de competências e habilidades para gerir recursos financeiros se apresenta como fator protetivo para a saúde mental. O estudo evidencia que universidades e políticas públicas podem desempenhar papéis essenciais na formação financeira dos jovens, contribuindo para o equilíbrio emocional e para a construção de trajetórias socioeconômicas mais estáveis.
- ItemEducação financeira, psicologia do consumo e o endividamento precoce de jovens(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-10) Pereira, Esther Santana Argolo; Souza, Márcia Figueredo d`; Pita, André Ricardo Figueiredo; Santos, Telma Suely PereiraEm sociedades marcadas pelo consumismo, o endividamento tende a surgir como uma consequência do ato de consumir, desenvolvendo um cenário em que o ser humano vem sentindo cada vez mais o prazer por comprar. Se por um lado traz uma felicidade momentânea, por outro gera um endividamento contínuo. O presente estudo tem como objetivo a análise das publicações científicas sobre a educação financeira, o endividamento precoce, e a psicologia do consumo, no período de 2021 a 2025. Para tanto, utilizou-se a revisão bibliográfica como procedimento metodológico, analisando trabalhos científicos previamente realizados sobre o tema. Os estudos demonstram que o crescimento do endividamento precoce está diretamente relacionado a fatores comportamentais, emocionais, psicológicos e sociais que influenciam o consumo. Os estudos pesquisados convergem em quatro eixos principais: a educação financeira como principal instrumento de prevenção ao endividamento, a influência de fatores comportamentais e psicológicos no consumo exacerbado, o papel da contabilidade para a gestão financeira pessoal e os aspectos psicossociais associados às políticas públicas. Os estudos analisados apontam que a psicologia do consumo desempenha papel fundamental na compreensão desses fatores, evidenciando como aspectos individuais e sociais afetam as decisões financeiras. A partir dos direcionamentos dos estudos, nota-se que o endividamento precoce dos jovens está diretamente ligado à insuficiência da educação financeira, que é acentuado pela influência das pressões sociais e emoções desequilibradas, sugerindo a necessidade de desenvolvimento de estratégias educativas e políticas públicas que promovam a conscientização e o controle financeiro desde a infância. Como contribuição, esta pesquisa reforça a necessidade da integração da educação financeira aliada com a educação emocional nos espaços educativos e familiares, contribuindo para o desenvolvimento de uma geração consciente e equilibrada financeiramente.
- ItemPodcasts como ferramenta de educação financeira e gestão de negócios de mulheres empreendedoras(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-03) Rabelo, Gabrielle Figueredo; d'Souza, Márcia Figueredo; Bomfim, Tania Ferreira dos Santos; Pita, André Ricardo FigueiredoA dupla jornada entre o trabalho e cuidados domésticos pelas mulheres empreendedoras ainda seguem afetando consideravelmente a disponibilidade de tempo para aprendizado e investimento no seu próprio empreendimento. Nesse sentido, o podcast surge como uma alternativa significativa para ajudar no aprendizado e crescimento do negócio, principalmente na gestão financeira. O objetivo deste estudo é analisar as contribuições do podcast como ferramenta de educação financeira e apoio na gestão do negócio, para mulheres empreendedoras. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, de natureza exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, utilizando-se do método de estudo de caso. A estratégia de coleta de dados foi a aplicação de um questionário com empreendedoras da região de Arembepe, Bahia. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário online, contendo perguntas fechadas e uma questão aberta, aplicado a 12 mulheres empreendedoras com, no mínimo, um ano de atuação em seus negócios. Para aprofundar o estudo foram utilizados artigos científicos, teses, materiais bibliográficos e fontes de confiança para levantamento de dados, como o Sebrae. Os resultados apontam que o podcast apresenta um potencial significativo como ferramenta de educação financeira, desde que haja maior incentivo à utilização do formato para essa finalidade. A pesquisa contribui ao evidenciar que o podcast pode funcionar como ferramenta adequada à rotina das empreendedoras, demonstrando a importância de métodos flexíveis e adaptáveis para mulheres que frequentemente não possuem tempo, recursos ou condições para participar de cursos presenciais ou formais. Assim, o podcast se apresenta como uma solução educativa, inclusiva e potencialmente transformadora para o fortalecimento do empreendedorismo feminino na região.