Este ensaio tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o ensino de Comunicação Social a partir de diretrizes de ensino-aprendizado no uso das chamadas Inteligências Artificiais (IAs), em atividades acadêmicas aplicadas na formação do comunicador, ou seja, orientações para questões cotidianas do ensino superior. Como processo metodológico, fez-se um levantamento de trabalhos correlatos sobre os conceitos de IAs e agência epistêmica humana e agência epistêmica de IAs, bem como resultados de experiências localizadas nesta área (Gašević; Siemens; Sadiq, 2023; Mah; Gross, 2024; Khosrav et al., 2022; Salas-Pilco; Yang, 2022). Utilizamos também nossas experiências relatadas em anotações pessoais, discussões e demandas cotidianas do ensino de comunicação, pesquisa e extensão como fontes do ensaio. Portanto, há necessidade de compreensão das atuações das IAs no ensino-aprendizado, apresentando-as como uma criação da agência humana, necessitando de compor normas e diretrizes de uso no campo da Comunicação Social em seus possíveis desdobramentos.