O presente estudo teve como objetivo investigar as contribuições do professor para a promoção da educação em saúde no ambiente escolar, considerando seu papel como mediador do conhecimento e agente de transformação social. EsSe tema explora as diversas formas que o professor pode desenvolver e se inserir no Programa Saúde na Escola. Escolheu-se como métodos o tipo de pesquisa qualitativa, exploratória, com informações coletadas nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), na base Scientific Electronic Library Online (Scielo) e também na base da Sucupira (CAPES), uma revisão integrativa da literatura, realizada entre os meses de Março de 2025 á Novembro de 2025. A análise dos dados foi conduzida segundo a técnica de análise temática, computados em forma de tabela. Os resultados evidenciaram que, embora os professores reconheçam a importância de sua atuação nas ações de promoção da saúde, ainda existem dificuldades relacionadas à falta de capacitação específica, escassez de recursos e limitações estruturais no ambiente escolar. Contudo,onclui-se que o fortalecimento das ações intersetoriais entre educação e saúde, aliado a estratégias de formação continuada, é fundamental para potencializar a efetividade do PSE e ampliar a promoção da saúde no espaço escolar.