O uso disfuncional da internet pode levar à dependência, em que é mediada e moderada pelas estratégias de regulação emocional (RE). Essa relação disfuncional pode associar-se à dificuldade nas Funções Executivas (FE), principalmente na faixa etária dos estudantes universitários. Este estudo objetiva analisar a relação entre a Dependência à Internet (DI) e as estratégias de RE em universitários. A pesquisa teve caráter quantitativo do tipo transversal e incluiu 667 universitários. Conduziu-se um survey, por formulário eletrônico, com os seguintes questionários: a) sociodemográficos; b) econômicos; c) de hábitos e saúde, além do Internet Addiction Test (IAT) e da Escala de Dificuldades de Regulação Emocional (DERS). Aproveitou-se da técnica de amostragem por conveniência não probabilística e do método "bola de neve". A análise da relação entre as variáveis coletadas foi realizada através do software Statistical Package for Social Science (SPSS), versão 22. A correlação entre IAT e DERS foi positiva e significativa (p ≤ 0,001), indicando que dificuldades em regular emoções estão associadas a uso disfuncional da internet. A idade apresentou correlação negativa com a DI (r =-0,155; p ≤ 0,001), sugerindo que jovens tendem a maiores níveis de DI. Encontraram-se correlações positivas com os fatores de Não aceitação emocional (r = 0,415; p ≤ 0,001), Objetivos (r = 0,465; p ≤ 0,001) e Estratégias (r = 0,455; p ≤ 0,001), indicando que dificuldades específicas em aceitar emoções, perseguir objetivos e utilizar estratégias eficazes estão relacionadas ao uso disfuncional da internet. Além disso, correlações significativas com Impulso (r = 0,371; p ≤ 0,001) e Clareza (r = 0,389; p ≤ 0,001) sugerem que dificuldades em controlar impulsos e compreender emoções aumentam a propensão à DI. A Consciência também mostrou correlação positiva com DI (r = 0,116; p ≤ 0,001), indicando que a dificuldade em reconhecer estados afetivos está associada ao uso disfuncional da internet. A correlação positiva entre IAT e Critério Brasil (r = 0,069) sugere que, no contexto brasileiro, o fator econômico tem uma relação menos significativa com a DI. Os resultados confirmam que as dificuldades de regulação emocional predizem a Dependência à Internet, informação essencial para pensar formas de manejo eficientes. No entanto, sendo um estudo exploratório, mais pesquisas são necessárias para melhor compreensão do fenômeno e desenvolvimento de mecanismos de prevenção e tratamento. A relevância deste estudo está em destacar a importância de intervenções focadas em estratégias de regulação emocional para reduzir a Dependência à Internet entre universitários.