Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise crítica da construção epistemológica da Geografia clássica na obras de Ratzel e La Blache, enfatizando a contribuição de epistemologias descoloniais para abordagens emancipatórias da Geografia contemporânea, utilizando uma abordagem dialética. A pesquisa se baseia em uma revisão bibliográfica sistemática para problematizar as narrativas dominantes e destacar as contribuições das novas abordagens descoloniais. Ao investigar os fundamentos teóricos e as práticas emergentes na Geografia descolonial, o estudo enfatiza a importância de valorizar saberes tradicionais, epistemologias plurais e resistências socioterritoriais como estratégias para desenvolver um conhecimento geográfico mais inclusivo e emancipatório. Os resultados indicam que a descolonização epistêmica do saber geográfico é essencial para superar paradigmas excludentes e promover a justiça social e epistemológica por meio de novas abordagens que se afastam do eixo eurocêntrico.