A presente pesquisa tem o propósito de ampliar as discussões sobre o papel da escola no combate ao racismo para o empoderamento de estudantes negras, neste sentido buscou-se discutir a importância da escola no combate ao racismo vivenciado por estudantes negras. Além de refletir sobre as consequências geradas pelo racismo no processo de ensino e aprendizagem e conhecer o papel das práticas pedagógicas antirracistas no processo de empoderamento de estudantes negras. Para isto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, onde analisou-se, inicialmente, embasamentos teóricos sobre a influência do racismo enraizado, a vulnerabilidade social e os aspectos legais que contribuem para reparar os danos causados pela escravidão. Em seguida, abordou-se a importância das práticas pedagógicas e a formação de professores, por fim tratou sobre o papel do feminismo e o empoderamento feminino negro no ambiente escolar. Alguns autores como: Lélia Gonzalez (1988), Kabengele Munanga (2004), Bárbara Cunha (2014), Djamila Ribeiro(2017), Fúlvia Rosemberg(2006) foram citados para amparar a discussão proposta.