A música e a educação sempre se relacionaram de forma positiva no propósito de criar uma didática de ensino mais eficaz e aprazível. Os educadores por sua vez têm o privilégio de aliar a educação musical e os efeitos positivos que ela é capaz de proporcionar ao cérebro da criança, as suas práticas de ensino, com o objetivo de enriquecer e transformar o aprendizado e o seu trabalho mais leve, lúdico e agradável. Sendo assim esta pesquisa tem como tema central a música em uma sala de aula da educação infantil: uma experiência no grupo 3. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa de campo e um relato de experiência, os resultados e informações obtidas foram alcançados por meio das vivencias realizadas no cotidiano da sala de aula. No referencial teórico são abordados os seguintes temas: a música, educação infantil, aprendizagem e neurociência. O objetivo geral; conhecer a importância da educação musical, como aliada no processo de aprendizagem na educação infantil do grupo 3. Através dessa pesquisa foram identificadas algumas didáticas de ensino que através da música podem obter sucesso, no entanto a prática do professor em classe e a forma como ele alinha a educação musical no cotidiano é o que tem potencial de fomentar maiores resultados.