O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por manifestações heterogêneas na comunicação, interação social e comportamento, exigindo cuidado precoce, contínuo e multidisciplinar. A atenção integral à saúde, alinhada aos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), torna-se essencial para garantir uma abordagem ampliada, humanizada e centrada nas necessidades específicas de cada criança. O presente estudo teve como objetivo identificar as práticas terapêuticas, medicamentosas e não medicamentosas, utilizadas no cuidado de crianças com TEA, à luz da atenção integral à saúde. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura baseada em artigos publicados nos últimos quinze anos, localizados nas bases SciElo, PubMed, Embase e ScienceDirect. Os resultados indicam que, embora exista uma ampla variedade de intervenções medicamentosas e não medicamentosas voltadas ao cuidado de crianças com TEA, sua articulação com os princípios da atenção integral permanece heterogênea, com escassez de materiais que fundamentem sua efetividade e orientem a prática clínica. A literatura indica que intervenções isoladas tendem a gerar benefícios restritos, ao passo que abordagens combinadas, sustentadas por políticas públicas e por modelos de cuidado integrados, apresentam maior potencial terapêutico e favorecem uma atenção mais abrangente e eficaz às crianças com TEA.