Este trabalho teve como objetivo analisar a percepção dos alunos do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) – Campus IX sobre sua preparação para o mercado de trabalho. A pesquisa foi realizada com 37 discentes, utilizando uma metodologia combinada com abordagens quantitativa e qualitativa. Os dados foram coletados por meio de um questionário estruturado, composto por questões fechadas e abertas, e analisados utilizando estatística descritiva e análise de conteúdo. Os resultados indicaram que, embora os estudantes reconheçam a base teórica sólida da formação oferecida, existe uma lacuna entre o ensino teórico e a prática profissional no que diz respeito ao uso de tecnologias contábeis e à aplicação dos conhecimentos em contextos práticos. A maioria dos alunos se sente despreparada para o mercado de trabalho, apontando a falta de experiências práticas como o principal obstáculo. Este estudo destaca a necessidade de revisar a estrutura curricular do curso, incluindo metodologias ativas de ensino, maior uso de tecnologias contábeis e buscando uma maior integração com o mercado de trabalho. Essas mudanças são essenciais para garantir uma formação mais prática, alinhada às necessidades do mercado e que prepare os alunos para os desafios da profissão contábil.