Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado Profissional) em Ensino, Linguagem e Sociedade (PPGELS)

URI Permanente para esta coleção

https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/1393
O Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade (PPGELS) foi recomendado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES) em 05 de outubro de 2018, em nível de Mestrado Profissional, e está abrigado no Departamento de Ciências Humanas (Campus VI) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB).

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Navegando Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado Profissional) em Ensino, Linguagem e Sociedade (PPGELS) por Autor "Almeida, Claudio Bispo"

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    Ensino do esporte e evasão escolar: uma visão sobre as práticas esportivas no ambiente escolar
    (Universidade do Estado da Bahia, 2024-09-24) Neves Filho, Valmir Batista; Almeida, Claudio Bispo; Cruz, Marlon Messias Santana; Santos, Genildo Pinheiro
    Essa pesquisa tratou sobre o Ensino do Esporte e Evasão Escolar: Uma Visão Sobre as Práticas Esportivas no Ambiente Escolar. Para isso, possui como objetivo principal analisar como o ensino do esporte pode contribuir para permanência dos estudantes na escola, e possibilitar o êxito em relação a evasão escolar. Utilizando uma abordagem de natureza qualitativa para investigar os sentidos, significados, valores referentes as ações do projeto de esportes desenvolvido no contraturno do IFBA campus Santo Amaro. O estudo foi desenvolvido por meio de uma revisão narrativa possibilitando análise das literaturas referentes ao enfrentamento, permanência e êxito em relação a evasão escolar bem como na perspectiva interpretativa e avaliação crítica do autor. Para coleta de dados, utilizou-se a base de dados do Periódico Capes como fonte de informação com pesquisas de campo e artigos originais, publicados entre os anos de 2020 a 2024. Os resultados foram apresentados por meio de uma análise descritiva e interpretativa de conteúdo. Além disso, o projeto o prevê a criação de Oficina Pedagógica com três eixos norteadores referentes as áreas do conhecimento da Educação Física, Pedagogia e Psicologia Educacional, com o objetivo de capacitar professores de educação física, coordenadores pedagógicos, gestores educacionais e psicólogos da educação numa perspectiva de aplicação e expansão para outras instituições educacionais. Este estudo contribuirá para a qualificar as ações desenvolvidas em projetos de esportes na escola, no enfrentamento a infrequência e evasão escolar bem como na formação continuada de diversos profissionais da educação.
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    Guia para criação de oficina para desenvolvimento de projeto multidisciplinar de esporte na escola
    (2024-09-24) Neves Filho, Valmir Batista; Almeida, Claudio Bispo
    Este guia traz como objetivos educacionais o enfrentamento a evasão escolar, aumento do rendimento acadêmico em relação a nota, desenvolvimento de ações relacionadas ao pertencimento do estudante a escola, aumento da autoestima, formação de indivíduos críticos. Ele tem como público alvo professores de educação física, gestores em educação, pedagogos e psicólogos da educação. A oficina é planejada através de estratégias para permanecia e êxito de estudantes nas escolas e com formato e duração presencial, online ou híbrido, com duração de 8 a 12h. Os conteúdos programáticos são: Educação física - Esportes coletivos e individuais, convivência em grupo, superação de limites, trabalho em equipe, talento esportivo. Pedagogia - organização do conhecimento acadêmico, importância da gestão do tempo, organização de horários de estudos articulação entre as atividades escolares e as práticas esportivas. Psicologia educacional - Questões emocionais que afetam o desempenho acadêmico e esportivo dos estudantes, medo, ansiedade, raiva, autoestima e inclusão social, ambiente educacional saudável e motivador.