Base triangular: capoeira, educação física e ensino fundamental I

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dc.contributor.advisorAmorim, Alexandra da Paixão Damascenopt_BR
dc.contributor.authorTrindade, Taise Reis dapt_BR
dc.contributor.refereeAmorim, Ângelo Maurício dept_BR
dc.contributor.refereeCosta, Salomão Clêomenes Limapt_BR
dc.date.accessioned2017-06-12T20:05:34Z
dc.date.available2017-06-12T20:05:34Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEsta pesquisa trata-se de um estudo a respeito do conhecimento da capoeira e suas implicações na Educação Física e no contexto escolar. Tem como objetivo analisar as contribuições do conhecimento capoeira na prática pedagógica nas aulas de educação física do ensino fundamental I. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa, do tipo descritivo e os procedimentos para levantamento de dados ocorreu por meio de artigos científicos, monografias e dissertações digitalizadas. Efetivou-se com este estudo um apanhado de autores com abordagens pedagogicamente distintas, que discorrem sobre o tema proposto, com argumentos, ideias, colocações, como as de Campos (2001) e Brasil (2014), com atuação de maneira direta e indireta sobre todos os aspectos cognitivo, afetivo e psicomotor da criança, procurando alcançar uma resposta ao problema colocado na pesquisa. Priorizou-se na investigação algumas conexões entre Educação Física, Ensino Fundamental I e a Capoeira; o que desencadeou numa amostragem das contribuições da capoeira, como conteúdo pedagógico na educação física, por meio de uma discussão embasada nos objetivos e conteúdos propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). Concluiu-se que o conhecimento da capoeira sendo analisada e contextualizada de maneira (teórica e prática) e de forma continuada, pode contribuir significativamente como recursos pedagógicos com elementos corporais, rítmicos, musicais, históricos e culturais.pt_BR
dc.description.abstract2This research this is a study about the knowledge of Capoeira and its implications in physical education and school context. Aims to analyze the contributions of knowledge capoeira in pedagogical practice in physical education classes of elementary school I. This is a bibliographic research, qualitative, descriptive and procedures for data collection occurred through scientific articles , monographs and dissertations scanned. Was carried out through this study an overview of authors with different pedagogical approaches, which discussed the theme, with arguments, ideas, settings, such as the Campos (2001) and Brasil (2014), with directly and indirectly acting on all cognitive, affective and psychomotor child, trying to reach an answer to the problem posed in the survey. Was prioritized in research some connections between physical education, elementary school and Capoeira; which triggered a sampling of capoeira contributions as educational content in physical education, through a discussion grounded in the objectives and contents offered by the National Curriculum Parameters (PCN's). It was concluded that knowledge of capoeira being analyzed and contextualized so (theoretical and practical) and continuously, can contribute significantly as teaching resources with body elements, rhythmic, musical, historical and cultural.en
dc.identifier.citationTRINDADE, Taise Reis da. Base triangular: capoeira, educação física e ensino fundamental I. Orientador: Alexandra da Paixão Damasceno Amorim. 2014. 65f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Universidade do Estado da Bahia, Jacobina, 2014.pt_BR
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/503
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/3148726201054108
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subject.keywordsEducação Físicapt_BR
dc.subject.keywordsCapoeirapt_BR
dc.subject.keywordsEnsino Fundamental Ipt_BR
dc.titleBase triangular: capoeira, educação física e ensino fundamental Ipt_BR
dc.title.alternative2Triangular base: capoeira, physical education, and elementary education
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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