Educação, gestão e desenvolvimento local sustentável das escolas municipais da Palestina em Salvador – Bahia Brasil
| dc.contributor.author | Santana, Adilton Dias de | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-12T12:13:16Z | |
| dc.date.available | 2022-08-12T12:13:16Z | |
| dc.date.issued | 2018-07-31 | |
| dc.description.abstract | Este estudo apresenta como objeto a articulação da gestão escolar sobre a potencialidade das ações educativas para o desenvolvimento e a construção do capital social no bairro da Palestina, em Salvador-Bahia. Buscando responder a problemática de como ou até que ponto as escolas municipais do bairro da Palestina, promovem o desenvolvimento local sustentável pela via da educação. O objetivo geral consiste em analisar as contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento local sustentável no bairro da Palestina, com vistas a produzir metodologia formativa para gestores da educação básica da rede municipal da capital. Os objetivos específicos visam: aprofundar abordagem teórica sobre os conceitos de desenvolvimento local sustentável, gestão escolar e capital social, a fim de fundamentar a pesquisa; descrever a atuação e as parcerias das escolas nas relações sociopedagógicas e sua inter-relação com o desenvolvimento local e por fim analisar as estratégias metodológicas e participativas desenvolvidas pelas equipes gestoras e parceiros que impactam no desenvolvimento local sustentável. No que se refere à metodologia, adotamos um estudo de caso exploratório com a utilização da triangulação de evidências obtidas mediante pesquisa bibliográfica, análise documental, entrevistas e observação participante. Abordamos os conceitos de desenvolvimento sustentável, capital social e gestão escolar e utilizamos os seguintes autores: Putnam (2002); Gadotti(1994); Dowbor (2006);Mutim (2001), dente outros, chegamos a conclusão que as escolas desempenham um papel fundamental na construção de capital social e no desenvolvimento local sustentável na comunidade estudada, mais apresentam fragilidades na integração e nas relações sociais com os parceiros que necessitam de fortalecimento e formação especifica, portanto, apresentamos como produto ao final desta pesquisa, um modelo de formação para gestores e parceiros das escolas lançando mão da metodologia da técnica de grupo operativo para que seus efeitos sejam de fato transformadores. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/2873 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Gestão escolar | pt_BR |
| dc.subject | Desenvolvimento sustentável | pt_BR |
| dc.subject | Capital social | pt_BR |
| dc.title | Educação, gestão e desenvolvimento local sustentável das escolas municipais da Palestina em Salvador – Bahia Brasil | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- Educacao gestao e desenvolvimento local sustentavel das escolas municipais da palestina em Salvador Bahia Brasil.pdf
- Tamanho:
- 6.15 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descrição:
Licença do Pacote
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 1.58 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: