Este trabalho propõe uma nova forma de aprendizagem independente, através da utilização de recursos tecnológicos, para pessoas que não dispõem de tempo para aprender uma língua por meio de um método formal. Trilhando pela linha revolucionária da inserção das tecnologias da comunicação e informação (TICs) no âmbito educativo, o smartphone, uma das tecnologias mais versáteis da atualidade, vem ganhando espaço e tem se tornado indispensável para muitos e será apresentado aqui como uma riquíssima fonte de possibilidades que pode permitir ao aprendiz de língua inglesa desenvolver as habilidades linguísticas desta língua, além de ampliar o seu vocabulário. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo verificar a potencialidade do smartphone para uma aprendizagem autônoma, analisando os impactos positivos causados por sua contribuição a um grupo de estudantes de língua inglesa de um curso de idiomas no município de Conceição do Coité, Bahia. Para tanto, se faz necessário primeiramente, abordar a evolução da tecnologia no campo educacional ao longo da história, desde o seu surgimento aos dias atuais, bem como trazer conceitos sobre educação a distância, considerando principalmente as características que dizem respeito à aprendizagem de línguas estrangeiras, especificamente da língua inglesa.