Ser favela: educação e cultura no subúrbio ferroviário de salvador práticas educativas do movimento de cultura popular do subúrbio – Salvador - Bahia
| dc.contributor.advisor | Nunes, Eduardo José Fernandes | |
| dc.contributor.author | Silva, Herbert Luis Santos da | |
| dc.contributor.referee | Nascimento, Antônio Dias | |
| dc.contributor.referee | Abib, Pedro Rodolpho Jungers | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-05T11:29:06Z | |
| dc.date.available | 2022-09-05T11:29:06Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho é um estudo das práticas educativas da Organização NãoGovernamental Movimento de Cultura Popular do Subúrbio – MCPS, uma associação situada no entorno do Parque São Bartolomeu, no Subúrbio Ferroviário de Salvador, Bahia. Teve como objetivo analisar as relações entre educação e cultura e formas de organização e cooperação em rede. Do ponto de vista teórico é uma abordagem sobre a Educação e Cultura como processos políticos pedagógicos potenciais para a transformação e emancipação social (ALBUQUERQUE, 2006; CANCLINI, 2000; FREIRE, 1987; GONH; 1995; SANTOS, 2000; SAVIANI, 2008). A pesquisa é realizada através da utilização da metodologia da pesquisa-ação buscando contribuir para o desenvolvimento humano comunitário (BARBIER, 2002; DIONNE, 2007). Como principais resultados finalizamos dois projetos de ações e confirmamos o potencial de execução de práticas educativas colaborativas entre Universidade e Comunidade para o desenvolvimento local sustentável. | pt_BR |
| dc.description.abstract2 | The present work is a study of educational practices of non-governmental organization Movement for Popular Culture of Suburbia - MCPS , an association located in the vicinity of St. Bartholomew Park in Suburban Rail Salvador , Bahia . Aimed to analyze the relationship between education and culture and forms of organization and cooperation network . From the theoretical point of view is an approach to education and culture as potential pedagogical processes to transform political and social emancipation ( ALBUQUERQUE , 2006; Canclini , 2000; Freire , 1987; GONH , 1995 and Santos , 2000; SAVIANI , 2008) . The search is performed using the methodology of action research in order to contribute to the Community human development ( Barbier , 2002; DIONNE , 2007) . As main results we completed two projects share and confirm the potential for the application of collaborative educational practices between University and Community for sustainable local development. | |
| dc.identifier.citation | SILVA, Herbert Luis Santos da. Ser favela: educação e cultura no subúrbio ferroviário de salvador práticas educativas do movimento de cultura popular do subúrbio – Salvador - Bahia. Orientador: Eduardo José Fernandes Nunes. 2014. 162f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2014. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/3151 | |
| dc.identifier2.lattes | http://lattes.cnpq.br/1341739698427677 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Práticas Educativas | pt_BR |
| dc.subject | Cultura | pt_BR |
| dc.subject | Organizações não-governamentais | pt_BR |
| dc.title | Ser favela: educação e cultura no subúrbio ferroviário de salvador práticas educativas do movimento de cultura popular do subúrbio – Salvador - Bahia | pt_BR |
| dc.title.alternative2 | Being Favela: Education and Culture in the Railway Suburb of Salvador - Educational Practices of the Suburban Popular Culture Movement - Salvador, Bahia | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |