Este trabalho analisa a relevância da educação constitucional no contexto da educação básica brasileira, reconhecendo-a como instrumento formador de sujeitos conscientes de seus direitos e deveres. Parte-se da compreensão de que o pleno exercício da cidadania exige mais do que a simples titularidade de direitos: pressupõe o conhecimento efetivo da Constituição Federal de 1988 e a capacidade de participação democrática. A pesquisa adota abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica e análise de dados coletados entre 2023 e 2025 por meio de um projeto de extensão universitária voltado ao atendimento e orientação jurídica popular. Os resultados indicam que a introdução de conteúdos constitucionais na prática pedagógica favorece o desenvolvimento do senso crítico, o engajamento social dos estudantes e a aproximação entre escola, comunidade e instituições públicas. Além disso, observa-se um aumento na percepção dos participantes sobre a importância do acesso ao direito como forma de inclusão e transformação social. Conclui-se que a inserção sistemática da educação constitucional no currículo escolar representa não apenas um avanço educacional, mas também uma estratégia para consolidar valores democráticos e fortalecer a cidadania ativa no país.