Direitos Humanos Digitais: Educação e Segurança Digital como Ferramentas para o Enfrentamento do Cyberbullying.
| dc.contributor.author | Vieira, Elba Lúcia de Carvalho | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-20T17:11:04Z | |
| dc.date.available | 2019-08-20T17:11:04Z | |
| dc.date.issued | 2018-08-30 | |
| dc.description.abstract | As grandes mudanças tecnológicas, percebidas nas últimas décadas, transformaram o mundo numa sociedade digital, onde indivíduos, comunidades, sociedades, governos, organizações e países utilizam, massivamente, tecnologias de informação e comunicação (TICs) para diversos fins. A humanidade tem se beneficiado destas TICs e, em especial, da Internet que é uma rede de alcance mundial que utiliza um diversidade de tecnologias para sua existência. Por outro lado, caos, ameaças e crimes também rondam os ambientes digitais. Um deles é o “Cyberbullying”, também conhecido como bullying digital, quando pessoas sofrem ameaças e ações abusivas através do uso de tecnologias. Neste sentido, considerando que o mundo digital “espelha” o mundo físico (os indivíduos são os mesmos), os direitos humanos fundamentais dos indivíduos devem ser igualmente honrados e preservados para todos, em qualquer lugar, incluindo na vida digital, o qual pode ser tratado como “Direitos Humanos Digitais”. A pesquisadora, como profissional experiente das áreas de tecnologia e segurança digital, acompanhou o avanço dos riscos cibernéticos, ao longo de sua trajetória pela atuação em várias Organizações, aplicando atividades de sensibilização em segurança digital, onde observou resultados positivos e culminaram na redução de incidentes de segurança nas Organizações em que atuou, percebendo a importância de sensibilizar pessoas. Esta percepção transformou-se em inquietações pessoais que se transformaram na iniciativa de fazer pesquisa na área de educação, visando a investigação de temas que abordam os Direitos Humanos e, em especial, o Cyberbullying ou Bullying Digital. Passou a ser um objetivo da pesquisadora a construção de conteúdos em segurança digital que tivesse alcance social com acesso ao público. Assim nasceu a ideia da construção da cartilha educativa “Orientações para uma Internet mais humana” como forma de contribuir com orientações de segurança para comunidades, escolas, famílias, profissionais de diversas áreas e, principalmente, os jovens, indivíduos ainda em formação e grandes vítimas do Bullying, digital ou não. Neste contexto, esta pesquisa objetiva fazer uma abordagem sobre os Direitos Humanos no mundo digital da Internet e a importância na aplicação de ações educativas em segurança digital que sirvam de alerta para usuários da Internet e enfrentamento contra práticas abusivas como o “CyberBullying”. O direito à privacidade, à proteção dos dados pessoais, contra o racismo, contra a pornografia infantil, contra a homofobia, também são assuntos abordados na pesquisa. É uma pesquisa aplicada, por ter como objetivo gerar conhecimentos para possível solução de problemas específicos e é também exploratória, investigando o tema sob diversos ângulos e aspectos. Palavras-chave: Direitos Humanos Digitais. Cyberbullying. Segurança Digital | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/1131 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Direitos Humanos Digitais | pt_BR |
| dc.subject | Cyberbullying | pt_BR |
| dc.subject | Segurança Digital | pt_BR |
| dc.title | Direitos Humanos Digitais: Educação e Segurança Digital como Ferramentas para o Enfrentamento do Cyberbullying. | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |
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