O presente trabalho tem o objetivo de compreender como Getúlio Vargas é (re)tratado nos livros didáticos de três autores brasileiros e em duas obras, já que uma delas é escrita por uma dupla. Os livros selecionados são utilizados por estudantes do ensino fundamental, anos finais. Para tal, selecionamos as obrasde Alfredo Boulos Júnior, Sociedade e Cidadania e Historiar, de Gilberto Cotrim e Jaime Rodrigues. A primeira é da FTD e a segunda da Saraiva. O nosso trabalho não adotou o exercício de comparar as imagens existentes em um e outro autor, mas a de selecionar todas as imagens dos capítulos e perceber o tratamento dado pelos autores dos dois livros didáticos. Depois de descrevê- las, procuramos interpretá-las. Ao fazer essa incursão, sentimos a necessidade de discutir a trajetória do livro didático, dada a sua importância para milhões de alunos brasileiros. Para tal, buscamos referenciar-nos no Programa Nacionaldo Livro Didático (PNLD). Em seguida foi necessário saber quem é o nosso personagem central, Getúlio Vargas, daí constituirmos uma pequena biografia dele. Concluímos.