A Proposta desse trabalho é analisar as condições em que se dá a elaboração e execução do Projeto Político Pedagógico nas Escolas Municipais Andradina Montenegro e Manoel Figueiredo localizadas, respectivamente nos Povoados de Tamboril e Santa Mônica. Entendendo que na elaboração de um Projeto Político Pedagógico o que se requer é o domínio de visão em que se situam os problemas da escola e da comunidade, procuramos identificar, ao longo da pesquisa, o nível conceitual dos envolvidos na elaboração do referido projeto com o intuito de detectar potencialidades e fragilidades das Unidades Escolares em estudo. Para repensar as questões do ensino e da educação, é preciso que o planejamento esteja coerente com a realidade de cada escola e de cada região. Nessa perspectiva, o Projeto Político Pedagógico, deve ser de extrema relevância, cabendo ao professor e à comunidade escolar entrarem num consenso para que, ao longo de todo o trabalho, não tomem atitudes contraditórias. Sendo assim buscaremos o diálogo teoria/prática que serve de esteira para uma prática de ensino construtivo e desafiador.