Este trabalho descreve e analisa de que modo é possível ensinar a Língua Inglesa para os alunos das escolas públicas de forma que a aprendizagem se dê de forma significativa. Tendo como objetivos analisar procedimentos usados por um professor da rede estadual no processo de ensino/aprendizagem da Língua Inglesa e sua contribuição na construção de uma aprendizagem significativa. A metodologia é definida como Estudo de Caso, que com os instrumentos necessários permitiu conhecer o problema, os sujeitos desta pesquisa, suas influências e, a partir da análise dos dados, os resultados alcançados. Estes resultados mostram que é possível tornar o ensino de língua inglesa significativo, usando métodos que estejam de acordo com a realidade dos alunos, utilizando os recursos disponíveis no ambiente escolar e expondo os discentes a usarem a língua alvo.