Ensino de historia e cidadania: a disciplina de história na escola municipal Evódio Ducas Resedá e o desperta de identidades políticas nos educandos a partir de um olhar histórico crítico e reflexivo
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Data
2016
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Universidade do Estado da Bahia
Resumo
O presente trabalho tem como proposta inicial pesquisar a construção do conceito de cidadania, seu surgimento, em seguida irá discorrer sobre a perda do significado de cidadania na idade média, e posteriormente a ampliação desse conceito durante a Revolução Francesa, e sua transformação ao longo do tempo.Tal conceito encontrou-se subsidio nas configurações históricas, no que concerne a organização das sociedades, para a compreensão da realidade brasileira contemporânea. Tendo em vista a desvalorização social e a supremacia da sociedade atual, torna-se de suma importância conceituar o que se entende por cidadania. Neste sentido, o ensino de História para o aluno em formação sócio crítico apresenta-se como aliado à efetivação desse conceito.
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FERREIRA, Jean Márcio de Almeida. Ensino de história e cidadania: a disciplina de história na escola municipal Evódio Ducas Resedá e o desperta de identidades políticas nos educandos a partir de um olhar histórico crítico e reflexivo. Orientadora: Maria Cezarela Oliveira de Carvalho. 2016. 34f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História). Departamento de Educação, Campus XIV, (DEDC), Universidade do Estado da Bahia, Conceição do Coité, 2016.