A presente dissertação discorre sobre o pertencimento racial e a opção de ingresso das estudantes-participantes oriundas do Programa Universidade para Todos (UPT) do Polo de Serrinha-BA, da turma de 2023, que ingressaram na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) – Departamento de Educação – Campus XI, em 2024. Tem como questionamento identificar: Qual o pertencimento racial das/dos estudantes do pré-vestibular Universidade para Todos (UPT) de Serrinha-BA? E qual a opção de ingresso das estudantes-participantes da pesquisa? O objetivo geral é: identificar o pertencimento racial dos/das estudantes do UPT de Serrinha, do ano de 2023. O estudo insere-se no leque das pesquisas narrativas, tendo a conversa como metodologia a partir das pesquisas já realizadas no Programa por Cristina Santos(2023) e o livro Conversa como metodologia de pesquisa: por que não? (2023). A conversa tecida nas próximas páginas acontece entre as participantes Alá, Jurema, eu e as mais velhas Conceição Evaristo (2016, 2020, 2023), Lélia Gonzaléz (2020) Lélia Gonzáles e Carlos Hasenbalg (2022), Beatriz Nascimento (2022), Sueli Carneiro (2023) e o intelectual quilombola Nego Bispo (2022, 2023), de modo que conversamos sobre nossas trajetórias estudantis, a importância do curso pré-vestibular para o ingresso na UNEB, o perfil das interlocutoras Alá e Jurema que são mulheres cis, jovens, sisaleiras, natural de Biritinga-Ba e Serrinha-Ba respectivamente, estudantes do curso de Administração na UNEB campus XI e trabalhadoras que ingressaram na universidade por cotas raciais. Apresento também os resultado sobre o pertencimento racial das/dos estudantes do UPT/Serrinha, são estudantes majoritariamente negras, mulheres, moradoras da zona urbana, com renda inferior ao salário minimo. Por se tratar de um Mestrado Profissional em Educação, na última seção apresento a proposta de produto, uma campanha social com o objetivo de traduzir as informações sobre ações afirmativas para os nossos quilombos.