Trata-se de um estudo sobre a aplicação da música no desenvolvimento integral das crianças de 4 anos em uma escola de educação infantil no município de Salvador-BA. O principal objetivo é conhecer a importância da musicalização para a evolução das crianças do denominado Grupo 4, identificando a importância da música no processo de ensino/aprendizagem desses discentes e elucidando a relação entre a ludicidade e a musicalização. Esta é uma pesquisa qualitativa, descritiva onde questionários foram aplicados ao corpo docente do Centro Municipal. Os resultados apresentados pela pesquisa confirmam que a música no processo de ensino expõe grandes vantagens para a aprendizagem, pois traz em sua essência a interdisciplinalidade que dinamiza a maneira de transmissão do conhecimento, experiências e práticas. Quando a criança ouve uma canção, ela aprende, brinca, interage e recebe estímulos que despertam o gosto pelo sons, ritmos e movimentos.