Rastros do vintém perdido:uma história de leitura na poesia de Cora Coralina

dc.contributor.advisorCordeiro, Verbena Maria Rochapt_Br
dc.contributor.authorMelo, Maria Ivone Souza
dc.contributor.refereeCamargo, Goiandira Ortiz dept_Br
dc.contributor.refereeSilva , Márcia Rios dapt_Br
dc.date.accessioned2022-11-16T14:55:59Z
dc.date.available2022-11-16T14:55:59Z
dc.date.issued2011-07-14
dc.description.abstractEsta pesquisa consiste em seguir os rastros do trajeto de formação leitora da escritora e poeta Cora Coralina, a partir das pistas sinalizadas nos poemas que compõem o seu livro Vintém de Cobre; meias confissões de Aninha(1983). O foco da leitura de seus poemas gira em torno da busca de relatos de aprendizado, registros de imagens de leitura e representações do ato de ler na infância. Tomando como base os processos de constituição do leitor, proposta pela Sociologia da Leitura, e a noção de memória enquanto construção do sujeito, são destacados os lugares ocupados por Cora Coralina no seu processo de construção do conhecimento e os mediadores que participaram deste processo. Para tanto, articulamos reflexões acerca da construção do sujeito na busca pelo saber, do papel da família, da escola e do social, revelando o lugar singular de cada um nesse processo. Autodidata, a poeta removeu pedras e encontrou o seu jeito de sair do lugar incômodo de “menina obtusa” do “banco das atrasadas” para o lugar de “Doutora Honoris Causa”.Assim, pretende-se evidenciar quais os caminhos percorridos por Cora Coralina, para se constituir leitora, e como ela contornou as situações mais adversas, projetando seu nome no cenário literáriopt_BR
dc.description.abstract2Cette recherche vise à suivre la voie de la formation de lecture de l'écrivain et poète Cora Coralina, à partir d'indices présents dans les poèmes qui composent son livre Vintém de Cobre: meias confissões de Aninha (1983). L'objectif de la lecture de ses poèmes tourne autour de la recherche pour les rapports d‟apprentissage, des images de lecture et des représentations de l'acte de lire dans l'enfance. Basé sur les processus de constitution du lecteur, comme proposé par la Sociologie de la Lecture, et la notion de mémoire comme une construction du sujet, pendant ce travail sont mis en évidence les sièges occupés par Cora Coralina dans son processus d'acquisition des connaissances et les médiateurs qui ont participé à ce processus. À cette fin, on a formulé des idées sur la constitution du sujet dans la recherche du savoir, du rôle de la famille, de l'école et de la vie sociale, en révélant la place particulière de chacun dans ce processus. Autodidacte, le poète a retiré des pierres de son chemin et elle a trouvé sa stratègie pour sortir du lieu inconfortable de “jeune fille bornée” de la "chaise de ceux qui sont en retard" pour le poste de "Doutora Honoris Causa”. Ainsi, on a l'intention de mettre en évidence les chemins pris par Cora Coralina, pour se faire une lectrice, et comme elle a longé les situations les plus défavorables, en projetant son nom dans la scène littéraire. Mots-clés: Cora Coralina. Formation de lecteur. Auto-développement. Mémoire.FR
dc.identifier.citationMELO, Maria Ivone Souza. Rastros do vintém perdido: uma história de leitura na poesia de Cora Coralina. Orientador: Verbena Maria Rocha Cordeiro. 2011. 106 f. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem )Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - PPGEL) - Universidade do Estado da Bahia .Departamento de Ciências Humanas. Campus I, Salvador, 2011.pt_Br
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3741
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/6361819124702444pt_Br
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectCora Coralinapt_BR
dc.subjectFormação de leitorpt_BR
dc.subjectAutodidatapt_BR
dc.subjectMemóriapt_BR
dc.titleRastros do vintém perdido:uma história de leitura na poesia de Cora Coralinapt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
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