Esta dissertação, com apoio no método fenomenológico-hermenêutico, busca refletir sobre os saberes e aprendizagens propiciados pelo Samba Chula do Recôncavo, a partir da análise de canções, relatos e comportamentos recolhidos pela autora em pesquisa bibliográfica e contato com cantadores, compositores, violeiros e sambadeiras da região de Santo Amaro e São Francisco do Conde. A investigação do objeto de estudo põe em evidência as aprendizagens propiciadas pelo Samba-Chula do/no Recôncavo, os impactos dos processos culturais nas práticas educativas, assim como a importância das experiências comunitárias transmitidas de geração a geração. Os resultados da pesquisa pretendem favorecer e incentivar a elaboração de estratégias didáticas em prol da socialização e fortalecimento do Samba de Roda, elemento nuclear da herança cultural do Recôncavo Baiano.