Histórias em quadrinhos como ferramenta metodológica da prática docente na disciplina de ciências naturais no 9º ano do Ginásio Municipal Antônio Simões Valadares- Itiúba- BA

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dc.contributor.advisorFreitas, Juliana Côrtes de
dc.contributor.authorOliveira, Leandro de Sousa
dc.contributor.refereeFreitas, Juliana Côrtes de
dc.date.accessioned2025-06-06T12:10:21Z
dc.date.available2025-06-06T12:10:21Z
dc.date.issued2025-12
dc.description.abstractO ensino e aprendizagem das Ciências Naturais no 9º ano escolar, mais do que nos anos anteriores, é uma tarefa que demanda muito empenho dos envolvidos. Aos professores, incluem-se nesta demanda, estratégias didáticas inovadoras que suportem o desafio de guiar os alunos para o novíssimo mundo da Química, Física e da Biologia e que esmaeça o grande dilema “expectativas gerais baseadas em pesquisas filosóficas versus realidade prática da sala de aula”. Este trabalho tem por finalidade selecionar, elaborar e aplicar histórias em quadrinhos para facilitar o processo de ensino e aprendizagem em busca da educação factual e culturalmente significativa relacionada aos conteúdos de Ciências Naturais no 9º ano tendo como sujeitos da pesquisa alunos da escola Ginásio Municipal Antônio Simões Valadares do município de Itiúba-BA. Para a sua realização foram aplicados questionários, de forma que um pré-teste possibilitou identificar os conhecimentos formados sobre alguns assuntos já tratados de modo convencional nesta disciplina durante o ano escolar; e um pósteste possibilitou identificar a mudança conceitual do nível de aprendizagem em relação aos mesmos assuntos, só que, desta vez, retratados em forma de histórias em quadrinhos. Após aplicação dos quadrinhos como material didático e reavaliação da compreensão sobre os conteúdos trabalhados constatou-se que histórias em quadrinhos são, indubitavelmente, uma excelente ferramenta metodológica auxiliar para a verdadeira e feliz aprendizagem especialmente de assuntos tidos como sendo complexos e difíceis.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Leandro de Sousa. Histórias em quadrinhos como ferramenta metodológica da prática docente na disciplina de ciências naturais no 9º ano do Ginásio Municipal Antônio Simões Valadares- Itiúba- BA. 94 fls; Orientadora: Juliana Côrtes de Freitas. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) Universidade do Estado da Bahia. Senhor do Bonfim- BA, 2012.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/8576
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsEnsino e aprendizagem
dc.subject.keywordsCultura popular
dc.subject.keywordsLudicidade
dc.titleHistórias em quadrinhos como ferramenta metodológica da prática docente na disciplina de ciências naturais no 9º ano do Ginásio Municipal Antônio Simões Valadares- Itiúba- BA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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