O objetivo deste estudo foi investigar os saberes e práticas culturais presentes nas rezas realizadas na comunidade de Morro do Sobrado, em Pindaí-BA. Trata-se de uma pesquisa histórica desenvolvida sob a metodologia da história oral. Nesse sentido, como instrumentos de investigação, foram utilizadas as entrevistas semiestruturadas, que possibilitaram o acesso às memórias e às vivências dos moradores, e a análise documental, realizada a partir de registros fotográficos e escritos relacionados às rezas da comunidade. No que diz respeito aos aspectos teóricos e metodológicos, esta pesquisa tomou como fundamento a história cultural, a história da educação e a história oral, com ênfase na oralidade e na memória enquanto formas de transmissão de saberes. Os resultados desta investigação evidenciaram que as rezas professadas em Morro do Sobrado carregam em si saberes musicais, poéticos, religiosos e rituais. Também foram identificadas práticas culturais, como a reza do terço cantado, a ladainha cantada em latim, o ofício de Nossa Senhora rezado em dias específicos da semana, a entoação do canto “Cantemos Todos” ao final das celebrações, a ornamentação da bandeira, a tradição dos mordomos, entre outras. Interligados entre si, esses saberes e práticas culturais configuram-se como uma forma legítima de educação não-escolar, que se desenvolve fora dos muros escolares e se pauta na convivência comunitária e nas experiências coletivas. Para além desses aspectos, identificamos que os moradores da comunidade atribuem às rezas sentidos como o afeto, a espiritualidade, o pertencimento, a continuidade, a responsabilidade e o aprendizado. Por fim, o estudo aponta os desafios enfrentados para a manutenção dessa prática religiosa e cultural no contexto local, evidenciando que, apesar dos obstáculos, a tradição das rezas resiste por meio da memória, da oralidade e da presença das mulheres e dos homens de fé os quais se recusam a deixar que ela se perca ao longo do tempo.