Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo analisar como se processa a segregação socioespacial no bairro de Contornolândia, na cidade de Serrolândia-Ba, identificar o processo de formação socioespacial, e as implicações na vida cotidiana dos moradores do referido bairro, apontando os principais problemas enfrentados. Este estudo procura pontuar alguns elementos da lógica de estruturação desses espaços para demonstrar sua complexidade e buscar sua compreensão num processo de formação de cidadãos A pesquisa de campo serviu como suporte e permitiu observar, explorar as ações desenvolvidas, e não desenvolvidas pelo poder público e como estas implicam na vida cotidiana dos moradores. A dialética serviu como um pilar durante toda à pesquisa e permitiu interpretar a realidade a partir das contradições estabelecidas espacialmente. A coleta de dados foi através de questionários respondido pelos moradores, que foram analisadas a partir do enfoque qualitativo-quantitativo. Os resultados apontam que o bairro de Contornolândia tem o acesso a alguns serviços, em condições parcialmente satisfatórias. No entanto, a população sofre diretamente pela inexistência de políticas públicas que facilitem o acesso a outros serviços e infraestrutura básica, gerando assim, uma precarização da qualidade de vida dos moradores do bairro, típicas da segregação socioespacial.