O presente trabalho apresenta e demonstra o aparelho celular como um recurso pedagógico significativo para a aprendizagem de língua inglesa na escola pública. Tendo como objetivo principal expor as facilidades e potencialidades presente no dispositivo, as quais propiciam uma nova forma de ensinar e aprender contextualizada ao cenário atual e aos aspectos socioculturais dos aprendizes, o aparelho celular é um importante recurso tecnológico capaz de suprir as necessidades pedagógicas presente nas instituições de educação pública no Brasil. Desta forma, as reflexões abordadas neste trabalho, têm por intuito incentivar professores e alunos, e também governantes, a inserir esse grande recurso em suas práticas pedagógicas e estudos, para que se tenha uma aprendizagem participativa, dinâmica e efetiva.