O YouTube tem se destacado como uma ferramenta valiosa na educação, especialmente no ensino de Geografia, ao oferecer materiais audiovisuais que tornam o aprendizado mais dinâmico, facilitando a compreensão de conceitos abstratos e complexos. Neste sentido, este estudo surgiu da seguinte questão: como vídeos disponíveis no YouTube pode atuar como um recurso didático auxiliar no ensino de Geografia? O objetivo principal foi analisar canais e vídeos educacionais disponíveis no YouTube como recurso auxiliar para uso na educação geográfica. A metodologia adotada partiu de uma abordagem qualitativa, envolvendo revisão da literatura e análise de vídeos em canais do YouTube baseado em quatro conceitos temáticos do ensino de Geografia: População, Território, Paisagem e Ambiente. O grupo focal foram quatro canais do YouTube: Futura, Geo Ilustrada, Quadro Livre e Toda Matéria. Os resultados demonstram que os vídeos disponibilizados em canais do YouTube se apresentam como importante ferramenta auxiliar para o ensino de Geografia, promovendo novos espaços de atuação e interação na construção de conhecimentos.