Este estudo analisa o papel da polícia na prevenção à violência no ambiente escolar em Itaberaba-BA, adotando uma análise crítica das abordagens de segurança implementadas. A pesquisa investiga as práticas vigentes e avalia sua eficácia na promoção de um ambiente escolar seguro e acolhedor. Observa-se que as estratégias frequentemente adotadas são predominantemente reativas, focando na presença física da polícia e na resposta a incidentes específicos, sem abordar de maneira abrangente as causas estruturais da violência. Esta abordagem limitada pode comprometer a criação de um ambiente educacional verdadeiramente seguro e propício ao desenvolvimento integral dos estudantes. Por outro lado, propõe-se uma abordagem mais abrangente e proativa, envolvendo a colaboração entre educadores, psicólogos, assistentes sociais e membros da comunidade para desenvolver estratégias de prevenção primária. Isso inclui a implementação de políticas escolares preventivas, o fortalecimento dos laços comunitários e o suporte integral à saúde mental e emocional dos alunos. Por meio dessa abordagem colaborativa e multidisciplinar, busca-se não apenas mitigar os efeitos da violência escolar, mas também fomentar um ambiente de aprendizado positivo e inclusivo em Itaberaba-BA.