Esse artigo resulta de uma pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), desenvolvida no curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia, DEDC/Campus XI, que visa realizar uma análise sobre os projetos de permanência estudantil de mães universitárias nas instituições de ensino superior. Esse trabalho está ancorado na metodologia da pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa. Trouxemos a cena os teóricos Antunes (2018), Silva (2008) e Santos (2011) dentre outros com os quais dialogamos a fim de nortear as considerações realizadas sobre a temática. Os dados levantados evidenciaram que ainda são tímidas as iniciativas das instituições de ensino superior com o propósito de atender às necessidades de mães universitárias de filhos menores, a partir de projetos de permanência estudantil que possibilitem assim a conclusão do curso com menos dificuldades. Com o estudo, defende-se que desenvolver estratégias de apoio à permanência para as mães estudantes, é a universidade prezar pelo compromisso real e justo de melhores condições de ensino para todos os públicos, sendo assim, oferecer um ambiente acolhedor, é contribuir de forma significativa no processo acadêmico de suas estudantes mães.