As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDICs nos processos de multiletramentos contribuem de maneira significativa na construção do conhecimento. Em vista disso, a presente monografia tem como objetivo geral compreender a importância das TDICs nos processos de ensino-aprendizagem nas aulas de língua portuguesa. Dessa maneira, através de uma pesquisa de campo de caráter qualitativo por meio do método de estudo de caso e das técnicas de coleta de dados: observação participante e questionário de entrevista aberta, contando com um questionário aberto, com 16 perguntas direcionadas aos professores e alunos dos anos finais do ensino fundamental, sendo, 09 questões para os docentes e 07 para os discentes, em uma escola pública estadual no município de Conceição do Coité, Bahia. A partir dos dados coletados e analisados é possível observar a influência e importância que o uso das TDICs traz para o setor educacional e o papel da escola no processo de ensino-aprendizagem.