Esta pesquisa analisou as políticas públicas voltadas à formação dos gestores da Educação Básica, mais especificamente da Educação de Jovens e Adultos (EJA), no município de Salvador-BA, nos anos de 2006, 2009 e 2014. Para tanto, buscou identificar as principais demandas dos gestores municipais e sua correspondência com as políticas de formação adotada pelo município em foco. O estudo de caso foi a metodologia utilizada para responder tais questões, centrando-se principalmente na triangulação, a partir da análise documental, grupo focal e observação participante. Os dados produzidos foram interpretados tomando como pressuposto a análise de conteúdo. O principal resultado oriundo dessa investigação apresenta-se por meio de uma proposta de formação construída colaborativamente com e para os sujeitos envolvidos nos processos de formação dos gestores da EJA, levando em consideração as especificidades típicas desse universo. Palavras-chave: Gestão Escolar; Formação de Gestores; Proposta de Formação